Apoio A Pratica Docente
Mostrando 1-12 de 127 artigos, teses e dissertações.
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1. A Colaboração Profissional em Estudos de Aula na Perspectiva de Professores Participantes
Resumo O artigo evidencia e discute aspectos da colaboração profissional docente mobilizados no contexto dos estudos de aula, concebidos como uma abordagem de desenvolvimento profissional de natureza colaborativa e reflexiva e centrados na prática letiva. O estudo centrou-se na realização de entrevistas com sete professores do 1.° ao 3.° ciclos de Ens
Bolema. Publicado em: 01/08/2019
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2. Faculty Development: Social Representations Constructed by Medical School Teachers
RESUMO O desenvolvimento docente visa apoiar educadores em diversas funções nas áreas de ensino, pesquisa, extensão, gestão e avaliação. O objetivo deste estudo foi avaliar o desenvolvimento docente a partir das representações sociais construídas pelos professores de um curso de medicina. Realizou-se uma pesquisa qualitativa, na qual o método de a
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2019-06
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3. Perspectivas sobre o Aprendizado na Óptica de Estudantes de Medicina: Análise do Impacto de Transição Curricular
RESUMO Com o avanço tecnológico e as modificações políticas e socioculturais ocorridos ao longo dos anos, as perspectivas educacionais vão se remodelando, com utilização de novas metodologias de ensino e ampliação do número de vagas. Com esses novos ambientes educacionais, surgem novos desafios e necessidade de adaptação. Entre os componentes qu
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2019-06
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4. MENTORING AS A SOURCE OF PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE FOR NURSING TEACHING
RESUMO Objetivo: compreender o Mentoring como fonte de conhecimento pedagógico do conteúdo para o professor novato na Educação Profissional de Nível Técnico em Enfermagem. Método: estudo de caso, com abordagem qualitativa, com docentes, representante da gestão e estudantes de uma escola pública federal de Educação Profissional em Saúde do nor
Texto contexto - enferm.. Publicado em: 25/02/2019
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5. Gênero e cultura corporal de movimento: práticas e percepções de meninas e meninos
Resumo: Este artigo apresenta os resultados e as análises de uma pesquisa com meninas e meninos dos 8os e 9os anos do ensino fundamental da região metropolitana de uma cidade brasileira. Identificaram-se suas percepções sobre as experiências com as atividades físicas e esportivas, a frequência com que as praticam dentro e fora da escola, seus interess
Rev. Estud. Fem.. Publicado em: 15/01/2018
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6. Uma proposta para a inclusão de tópicos de astronomia indígena brasileira nas aulas de Física do Ensino Médio
Resumo: Neste artigo são apresentados os resultados obtidos durante a aplicação de uma experiência didática que inseriu tópicos de Astronomia Indígena Brasileira (AIB) nas aulas de Física do Ensino Médio (EM). O trabalho de pesquisa teve como suporte teórico os conceitos da Etnoastronomia e referências inspiradas na pedagogia dialógica de Paulo F
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 2017-12
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7. Impactos da gestão de aulas baseadas em problemas verbais de Matemática sobre a aprendizagem
RESUMO Este artigo apresenta potenciais êxitos e constrangimentos apresentados em aulas baseadas em problemas verbais escritos de Matemática impactando sobre a aprendizagem de alunos do oitavo ano do ensino fundamental português. Os problemas foram propostos por futuros professores em meio ao estágio supervisionado na Universidade de Lisboa. Os dados eme
Educ. rev.. Publicado em: 2017-06
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8. Reflexões e significados sobre competências docentes no ensino médico
Resumo: Este estudo tem como objetivo compreender o significado de competência na percepção dos docentes dos módulos de Habilidades e Atitudes. Trata-se de uma pesquisa descritiva e exploratória. A escolha do referencial teórico e metodológico considerou a perspectiva hermenêutica. O estudo foi realizado em uma universidade pública com docentes do c
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2017-04
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9. A PRODUÇÃO ESCRITA E O TRABALHO DOCENTE NA SALA DE APOIO
RESUMO Neste texto, aborda-se o processo de produção escrita do gênero textual Resposta na prática docente junto a alunos de Sala de Apoio à Aprendizagem de Língua Portuguesa (SAALP) – 6º ano do Ensino Fundamental, na região Centro-Sul do Estado do Paraná - Brasil. Fundamentando-se nos conceitos do Círculo de Bakhtin e nas contribuições da Ling
Alfa, rev. linguíst. (São José Rio Preto). Publicado em: 2016-12
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10. A Educação Inclusiva: um Estudo sobre a Formação Docente
RESUMO a lacuna na formação de professores é apontada por vários autores como uma das dificuldades mais significativas para a efetivação do processo de inclusão. Em decorrência de questão tão pertinente a presente pesquisa teve por objetivo investigar a formação em educação inclusiva de professores da rede pública que atuam com crianças com d
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2016-12
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11. A LEITURA COMPARTILHADA EM SALA DE APOIO
Resumo: Neste artigo, aborda-se a leitura compartilhada na prática docente com alunos de Sala de Apoio à Aprendizagem de Língua Portuguesa (SAALP) - 6º ano do Ensino Fundamental. Tomando-se o conceito de leitura réplica, derivada das discussões acerca dos trabalhos do Círculo de Bakhtin, buscou-se orientar a prática de um professor de SAALP na aborda
Educ. rev.. Publicado em: 2016-09
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12. Enfermagem de prática avançada na América Latina e no Caribe: regulação, educação e prática
Resumo Objetivo: identificar o estado atual da regulação, educação e prática do enfermeiro de prática avançada na América Latina e no Caribe e a percepção de líderes de enfermagem na região quanto ao papel da enfermagem de prática avançada na atenção primaria à saúde em apoio às iniciativas de Acesso Universal à Saúde e Cobertura Unive
Rev. Latino-Am. Enfermagem. Publicado em: 08/08/2016