1. A dinâmica da aprendizagem gerencial em um hospital

Embora incipiente no Brasil, a pesquisa sobre a aprendizagem gerencial tem contribuído para a criação de sistemas mais efetivos em ajudar executivos a aprender. Este artigo apresenta as descobertas de um estudo de caso realizado com o objetivo de compreender o processo de aprendizagem gerencial dos executivos de uma organização hospitalar. Assumindo os

RAE eletrônica. Publicado em: 2004-12

2. Aprendizagem e desenvolvimento de competências : articulando teoria e prática em programas de pós-graduação em formação gerencial

Uma análise desenvolvida em programas de pós-graduação em formação gerencial revela que o currículo e os métodos pedagógicos empregados nesses cursos não estão adequadamente relacionados com as condições do ambiente de trabalho profissional dos alunos, condições nas quais as competências gerenciais poderiam ser mobilizadas e desenvolvidas. Su

Publicado em: 2010

3. Aprendizagem gerencial: teoria e prática

A literatura indica um crescente interesse por uma área emergente de pesquisa e prática no campo das organizações: a aprendizagem gerencial. Tal área está preocupada com a investigação dos processos de aprendizagem que contribuem para a prática da gestão, o que inclui, embora não exclusivamente, a educação e o desenvolvimento gerencial. Tendo em

RAE eletrônica. Publicado em: 2004-06

4. Aprendizagem transformadora: a reflexão crítica na formação gerencial

Dadas as crescentes demandas por aprendizagens exigidas de gestores no atual contexto e a importância de seu papel para as organizações e a sociedade, sugere-se a necessidade de ampliar perspectivas para a educação gerencial. Esta vem recebendo críticas de correntes que destacam tanto a importância da reflexão como da reflexão crítica para a aprend

Cadernos EBAPE.BR. Publicado em: 2010-03

5. Aprendizagem e desenvolvimento de competências: articulando teoria e prática em programas de pós-graduação em formação gerencial

Uma análise desenvolvida em programas de pós-graduação em formação gerencial revela que o currículo e os métodos pedagógicos empregados nesses cursos não estão adequadamente relacionados com as condições do ambiente de trabalho profissional dos alunos, condições nas quais as competências gerenciais poderiam ser mobilizadas e desenvolvidas. Su

Cadernos EBAPE.BR. Publicado em: 2007-01

6. Aprendizagem transformadora : a reflexão crítica na formação gerencial / Transformative learning: a critical reflection in managerial education

Dadas as crescentes demandas por aprendizagens exigidas de gestores no atual contexto e a importância de seu papel para as organizações e a sociedade, sugere-se a necessidade de ampliar perspectivas para a educação gerencial. Esta vem recebendo críticas de correntes que destacam tanto a importância da reflexão como da reflexão crítica para a aprend

Publicado em: 2010

7. Um Teste Científico de Teorias da Consultoria Organizacional: a experiência do SESI com a aprendizagem gerencial

Repositório Institucional da UFPE. Publicado em: 2013

8. O contexto social da aprendizagem de gerentes

O artigo tem como objetivo analisar a influência do contexto social na aprendizagem gerencial. Existem várias abordagens teóricas para compreender como os gerentes aprendem, e no artigo discutem-se algumas dessas perspectivas, focalizando uma perspectiva interacionista que destaca a interação com o ambiente e o contexto como mediadores do processo de ap

RAM. Revista de Administração Mackenzie. Publicado em: 2008-10

9. Formação gerencial: pós-graduação lato sensu e o papel das comunidades de prática

O artigo pretende repensar a questão da formação gerencial e, neste sentido, destaca dois aspectos que estão estreitamente vinculados a esta temática: a) analisa a perspectiva da abordagem aprendizagem na ação nos cursos de formação gerencial de longa duração; b) introduz uma discussão acerca das alternativas para superar as dificuldades referent

Revista de Administração Contemporânea. Publicado em: 2005-06

10. Da adesão à participação em uma rede de hospitais como promoção da aprendizagem organizacional e da inovação gerencial: um olhar sobre a rede Inovarh-ba

Repositório Institucional da UFBA. Publicado em: 2012

11. O uso da história de vida para compreender processos de aprendizagem gerencial

Este ensaio teórico tem como principal objetivo apresentar e discutir as possibilidades do uso do método de história de vida, em estudos dos processos de aprendizagem gerencial. O caráter distintivo dessa abordagem metodológica é o de contextualização pessoal, histórica, social, institucional e/ou política de narrativas. Buscando descortinar essas

RAM. Revista de Administração Mackenzie. Publicado em: 2011-08

12. A reflexão como mediadora da aprendizagem gerencial em organizações não governamentais

Os estudos envolvendo o campo da aprendizagem em nível gerencial surgiram para suprir um gap entre teoria e prática na educação e no desenvolvimento gerencial e abrangem várias abordagens e perspectivas teóricas com o objetivo de compreender os fatores e o processo de aprendizagem de gerentes. A reflexão é um dos fatores que podem facilitar a aprendi

RAM. Revista de Administração Mackenzie. Publicado em: 2011