Apropriacoes Historicas
Mostrando 1-12 de 21 artigos, teses e dissertações.
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1. A Disciplina de Matemática na Escola Técnica Nacional (1942-1965)
Resumo O presente artigo tem como objetivo analisar a disciplina de Matemática na Escola Técnica Nacional (ETN) durante o período de 1942 a 1965. Como aporte teórico-metodológico, recorremos às ideias sobre história das disciplinas escolares de Chervel (1990), que indica a investigação de uma disciplina a partir de objetivos fixados e práticas peda
Bolema. Publicado em: 2020-12
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2. Literatur Lesen Lernen: Lesewerkstatt Deutsch 2
Resumo: Nesse artigo busca-se compreender os princípios da participação na forma de uma trama complexa, a partir do pensamento político e pedagógico de Paulo Freire. Indaga-se, entre outras questões, sobre as experiências históricas, direta ou indiretamente vivenciadas, que o influenciaram na incorporação da participação como premissa basilar de
Pandaemonium ger.. Publicado em: 2020-04
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3. As tramas da participação na pedagogia freireana: fundamentos para uma democracia radical
Resumo: Nesse artigo busca-se compreender os princípios da participação na forma de uma trama complexa, a partir do pensamento político e pedagógico de Paulo Freire. Indaga-se, entre outras questões, sobre as experiências históricas, direta ou indiretamente vivenciadas, que o influenciaram na incorporação da participação como premissa basilar de
Civitas, Rev. Ciênc. Soc.. Publicado em: 2020-04
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4. Transplate Cardíaco e a “Câmara Secreta”: Como a Avaliação Ecocardiográfica do Ventrículo Direito pode Revelar a Rejeição Celular Aguda
Resumo: Nesse artigo busca-se compreender os princípios da participação na forma de uma trama complexa, a partir do pensamento político e pedagógico de Paulo Freire. Indaga-se, entre outras questões, sobre as experiências históricas, direta ou indiretamente vivenciadas, que o influenciaram na incorporação da participação como premissa basilar de
Arq. Bras. Cardiol.. Publicado em: 2020-04
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5. Posicionamento Luso-Brasileiro de Emergências Hipertensivas – 2020
Resumo: Nesse artigo busca-se compreender os princípios da participação na forma de uma trama complexa, a partir do pensamento político e pedagógico de Paulo Freire. Indaga-se, entre outras questões, sobre as experiências históricas, direta ou indiretamente vivenciadas, que o influenciaram na incorporação da participação como premissa basilar de
Arq. Bras. Cardiol.. Publicado em: 2020-04
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6. Acelerações em escala regional: A transformação do vale do Rio Doce, ca. 1880-1980
Resumo O artigo apresenta uma perspectiva de longa duração sobre o vale do Rio Doce e analisa processos de aceleração numa escala de experiência e agência humanas. Foca em quatro momentos que são representativos das percepções e apropriações da região no contexto de mudanças na demanda global por recursos e novas tecnologias de transporte. O con
Varia hist.. Publicado em: 2018-08
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7. Os contrarrevolucionários de 1817 e suas apropriações da história: “Os perigos das Revoluções”
RESUMO Este artigo tem por objeto as apropriações da história feitas pelos que se opuseram à Revolução Pernambucana de 1817. Parte das diferentes noções de história e dos tipos de experiências históricas então correntes no mundo luso-brasileiro, para analisar os personagens, fatos, períodos etc. da história profana e sagrada apropriados pelos c
História. Publicado em: 15/01/2018
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8. Os jornais estudantis Ecos Gonzagueanos e Estudante: apontamentos sobre o ensino secundário católico e laico (Pelotas/RS, 1930-1960)
O presente texto trata do uso de jornais estudantis como fonte para estudos em História da Educação, bem como da importância da leitura de jornais escolares. Privilegia-se a análise de dois jornais de escolas de ensino secundário católico e laico de Pelotas/RS: o Ecos Gonzagueanos e o Estudante. Nas investigações que abordam as práticas culturais,
Hist. Educ.. Publicado em: 2013-08
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9. 80 anos do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova: questões para debate
O artigo, produzido no âmbito das comemorações dos 80 anos de publicação do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, interroga-se sobre a atualidade dessa carta. Para tanto, explora as condições históricas de emergência do documento, os significados atribuídos à Escola Nova no Brasil na década de 1930 e as contendas ocorridas na arena educacio
Educ. Pesqui.. Publicado em: 10/05/2013
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10. O saber e a verdade na Psicanálise e na Universidade
O autor realiza uma discussão acerca da posição da psicanálise no âmbito da Universidade e em sua relação com a ciência. Para tanto, promove uma problematização sobre as relações históricas entre o saber e a verdade na estrutura desses discursos, apresentando uma argumentação que considera a função política do saber e da verdade na constitu
Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 2012
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11. Omnem e iurisdictio: comentários de Bartolus da Sassoferrato (1314-1357) sobre o dominium
Esta dissertação tem como objetivo investigar o conceito de dominium presente na obra de Bartolus da Sassoferrato (1314-1357). Sabe-se que esse foi um dos temas estudados pelos homens de saber na península itálica do século XIV como pressuposto para a investigação da condição do imperador como aquele que detinha o dominium mundi. Dentre esses estudi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/08/2011
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12. Redes vivas:nexos poéticos mediados pela cerâmica contemporânea / Alive nets:poetic connections mediated by contemporary ceramics
Esta dissertação apresenta uma rede de relações poéticas, visuais, conceituais, históricas,reflexivas e experienciais em torno do processo e percurso artístico iniciado em 1990, mas especialmente a pesquisa desenvolvida durante o Mestrado em Artes Visuais, do PPGAV/EBA/UFBA, focada na cerâmica enquanto linguagem visual contemporânea, híbrida,que di
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/05/2011