A construção da proposta curricular de Historia da CENP no periodo de 1986 a 1992 : confrontos e conflitos

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

1996

RESUMO

Este trabalho trata da construção da proposta curricular de História para o Estado de São Paulo, entre os anos de 1986 e 1992, e da relação que a Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas (CENP), órgão estadual responsável pela política de criação e implementação dos currículos, estabeleceu com o processo de confecção dessa proposta. A proposta de História esteve envolvida em muitos conflitos e muitas polêmicas, algumas delas, frutos de discussões acadêmicas e políticas tornadas públicas pela imprensa. Outros conflitos, frutos da própria estrutura governamental em que a proposta estava sendo gerada, discuto-os com mais profundidade aqui. A atuação da CENP na administração ou na criação de tais conflitos constitui, portanto, o objeto de análise deste trabalho. Ele resgata também as idéias de descontinuidade dos projetos educacionais no estado de São Paulo e de vulnerabilidade da CENP em relação aos seus coordenadores e às críticas recebidas no período. Para elaborar o trabalho, realizei entrevistas com pessoas envolvidas diretamente no processo de elaboração da proposta (ex-integrantes das equipes técnicas e pessoas responsáveis pela coordenadoria) e utilizei seus depoimentos. Além de entrevistas, são usados documentos impressos numa tentativa de complementar as fontes

ASSUNTO(S)

historia - estudo e ensino - são paulo (estado) - curriculos politica e educação - são paulo (estado)

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