A dinâmica do conhecimento entre os produtores da agricultura familiar no arranjo produtivo local da mandioca no Vale do Ivinhema

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

A grande questão que norteou a pesquisa foi às mudanças inovativas capazes de gerar um conhecimento territorial tão especializado e competitivo em tão pouco tempo, relacionado ao cultivo de mandioca no Arranjo Produtivo Local do Vale do Ivinhema. O objetivo foi correlacionar e estabelecer o peso dos diferentes atores econômicos e organizações de apoio que convergem e se combinam no ambiente organizacional desse APL, para criar situações coletivas de aprendizagem, identificando como as diversas formas de conhecimento são mobilizadas e combinadas. Os resultados agrupados e tabulados foram correlacionados com as informações de natureza bibliográfica e documental, com apoio do referencial teórico. Pôde-se verificar o peso das competências construídas historicamente pelos atores econômicos (conhecimento tácito), atuando como pré-condição territorial na retro-alimentação da aprendizagem coletiva do APL. Na dinâmica interativa foi possível identificar as diferentes formas de produção e conversão do conhecimento coletivo (internalização, explicitação, combinação e socialização), assim como suas formas de enraizamento territorial nos indivíduos e organizações. Nessa dinâmica pode-se destacar o papel das redes sociais construídas entre os produtores de mandioca, na socialização do conhecimento produzido; do SEBRAE-MS como órgão de articulação das organizações de apoio aos produtores de mandioca, criando espaços coletivos de aprendizagem de modo a proporcionar a internalização e externalização do conhecimento; da EMBRAPA na produção e combinação de conhecimento codificado em interação ou complementaridade a outras unidades de pesquisa; do IDATERRA com órgão decodificador em processos de conversão do conhecimento científico para tácito (internalização) e de tácito para científico (explicitação); além de outras organizações que atuam na capacitação tecnológica e organizacional dos produtores de mandioca, a exemplo do SENAR e OCB. Essa dinâmica permite constatar que a ciência por si só não é portadora de certezas definitivas no plano teórico e que o conhecimento local se constrói com base na interação dessas certezas com outras certezas relacionadas ao mundo empírico. São esses conhecimentos mobilizados por processos interativos que se enraízam no território, aqueles que permitem sua especialização e as ações de iniciativa local que se voltam para o desenvolvimento coletivo, no atendimento das principais necessidades humanas de subsistência, participação, entendimento e criação.

ASSUNTO(S)

local productive area, group knowledge (internalization, explicitation, combination and socialization), local development conhecimento coletivo (internalização, explicitação, combinação e socialização) desenvolvimento local planejamento urbano e regional arranjo produtivo local

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