A EDUCAÃÃO AMBIENTAL NO ENSINO PROFISSIONALIZANTE: uma reflexÃo baseada em estudo desenvolvido no Centro Federal de EducaÃÃo TecnolÃgica â Unidade Descentralizada de Leopoldina (MG) / THE ENVIRONMENTAL EDUCATION IN THE CONTEXT OF PROFESSIONAL EDUCATION: A REFLEXION BASED ON A STUDY DEVELOPED AT CEFET/MG-UNED/LEOPOLDINA

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

O presente trabalho aborda a importÃncia da EducaÃÃo Ambiental, no que tange ao ensino profissionalizante, com base na preparaÃÃo dos discentes ao mundo do trabalho, bem como o apoio aos docentes, objetivando um ensino pÃs-moderno e, à escola, como incentivo a um projeto pedagÃgico e proposta de uma mudanÃa curricular, no intuito de inserir a EducaÃÃo Ambiental de forma disciplinar e melhorar a qualidade de vida, sendo este propÃsito desenvolvido no CEFET/MG-UNED/LEOPOLDINA. Neste estudo nÃo se pretende discutir os vÃcios do sistema de ensino vigente; foi citado, apenas, como referÃncia. Procura-se propor formas de atuaÃÃo em uma escola tÃcnica, enfocando a EducaÃÃo Ambiental como fundamental na conscientizaÃÃo no contexto educacional. A metodologia utilizada para o cumprimento dos objetivos contemplou a elaboraÃÃo e desenvolvimento de atividades variadas como reuniÃes, aplicaÃÃo de questionÃrios e entrevistas com os professores. Os temas abordados enfocaram a EducaÃÃo Ambiental com Ãnfase na interdisciplinaridade e visÃo sistÃmica do mundo, buscando obter uma discussÃo em torno do problema apresentado. Nesse sentido, esta pesquisa teve por finalidade realizar um estudo da concepÃÃo ambiental de professores do Ensino Profissionalizante do CEFET/MGUNED/ LEOPOLDINA, sobre EducaÃÃo Ambiental e sua importÃncia para o mundo do trabalho. Utilizou-se uma abordagem metodolÃgica com anÃlises quantitativa e qualitativa, por meio de questionÃrios e entrevista semi-estruturada. Obteve-se como resultado a descoberta de um pequeno envolvimento dos professores com as questÃes ambientais, relativas à formaÃÃo dos alunos. Verificou-se, tambÃm, a falta de conhecimento por parte dos mesmos sobre os principais problemas ambientais relacionados Ãs atividades que os alunos irÃo desempenhar, sinalizando, assim, algumas razÃes para a parca participaÃÃo dos projetos educacionais relativos à EducaÃÃo Ambiental. Em funÃÃo disto, algumas sugestÃes foram ofertadas para futuros programas de EducaÃÃo Ambiental, envolvendo professores e contribuindo para uma participaÃÃo mais efetiva na forma de adequar-se a essa nova visÃo interdisciplinar.

ASSUNTO(S)

cefet/leopoldina (mg) environmental education ensino profissionalizante cefet/leopoldina (mg) professional education educaÃÃo ambiental interdisciplinarity ensino tÃcnico profissionalizante interdisciplinaridade mundo do trabalho labour

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