A formaÃÃo do bacharel em direito e a filosofia na visÃo dos professores e alunos: convergÃncias e inquietaÃÃes

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2004

RESUMO

O estudo objetivou investigar, junto aos alunos e professores do Curso de Direito, a concepÃÃo que tÃm da filosofia e da filosofia do direito e, ainda, qual a importÃncia dessas disciplinas para a formaÃÃo e a prÃtica do bacharel em direito. Fora, investigadas tambÃm algumas das possÃveis causas da crise vivenciada pelos Cursos de Direito, a fim de verificar se hà uma relaÃÃo entre o estudo das disciplinas filosÃficas com tais causas. A pesquisa foi realizada em uma universidade privada de BrasÃlia-DF, na modalidade de survey. Foram aplicados questionÃrios com perguntas abertas e fechadas a uma amostra de professores e alunos do 9 e 10 semestres do Curso de Direito A literatura destaca as constantes modificaÃÃes pela quais passaram os currÃculos dos cursos jurÃdicos no Brasil, desde sua criaÃÃo atà os dias atuais, evidenciando uma constante insatisfaÃÃo com respeito aos mesmos. à tambÃm abordado o surgimento da Ordem dos Advogados do Brasil e seu papel na consolidaÃÃo da carreira jurÃdica e na definiÃÃo dos parÃmetros para a formaÃÃo dos futuros profissionais Os resultados da pesquisa sugerem que entre os professores e alunos, nÃo hà uma concepÃÃo clara do que seja filosofia e filosofia do direito. Predomina, no entanto, uma consciÃncia da importÃncia dos estudos filosÃficos, tanto para a formaÃÃo do bacharel em direito, quanto para o seu exercÃcio profissional. Por fim, apresentam-se algumas reflexÃes e recomendaÃÃes relacionadas ao estudo da filosofia.

ASSUNTO(S)

law teaching history lawyerâs education estudantes direito; formaÃÃo profissional; direito filosofia formaÃÃo do bacharel em direito law philosophy educacao philosophy historia do ensino jurÃdico filosofia do direito filosofia

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