A histÃria registrada no corpo das professoras : saberes docentes numa perspectiva Reichiana

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

A referÃncia bÃsica desse trabalho à o pressuposto reichiano de que toda histÃria de vida està registrada no corpo. O processo histÃrico dos indivÃduos, na sua relaÃÃo com os outros, no expressar de emoÃÃes e pensamentos, percorre sua estrutura corporal, concretizando-se num enrijecimento, ou nÃo, dos seus mÃsculos, o que resulta em marcas corporais. Esse estudo tem como objetivo compreender a histÃria marcada no corpo de professoras, articulando as marcas visÃveis em consonÃncia com a histÃria relatada. Para a viabilizaÃÃo desse propÃsito fotografamos e entrevistamos uma professora, analisando seu corpo a partir das relaÃÃes entre o registro fotogrÃfico e a sua narrativa. Dentre os autores que se dedicam a analise do corpo, destacamos Reich, Lowen, Dychtwald e Kurtz &Prestera. O registro fotogrÃfico da professora observada ilustra as consideraÃÃes teÃricas contribuindo assim, para a compreensÃo das marcas corporais. Cada detalhe possuÃdo por um corpo està diretamente relacionado com seu percurso histÃrico que à distinto ao que vem acontecendo a outro corpo. A relevÃncia desse trabalho està no fato de possibilitar um pensar da escola numa perspectiva de âmÃltiplas determinaÃÃesâ, onde a formaÃÃo e atuaÃÃo da professora sÃo carregadas de um forte compromisso com a vida, pois muitas marcas sÃo registradas nos corpos dos alunos, em determinaÃÃo do tempo que permanecem nas escolas, somados aos fatores hereditÃrios e as relaÃÃes estabelecidas no seio da famÃlia. Deste modo, conhecer os mecanismos corporais, rever as reaÃÃes expressadas para acontecimentos vivenciados pelo corpo e acima de tudo promover um auto-conhecimento, sÃo intervenÃÃes que auxiliam as professoras a ressignificarem suas aÃÃes e transformarem sua prÃtica docente, visando o prazer e a produÃÃo criativa. Destacamos a importÃncia de um olhar mais atencioso para o que falam os corpos, de modo a vislumbrarmos relaÃÃes pedagÃgicas mais gratificantes e lanÃamos indÃcios para a compreensÃo das marcas corporais das professoras e do seu fazer pedagÃgico.

ASSUNTO(S)

educaÃÃo fÃsica formaciÃn de maestros educaciÃn de niÃos professores - formaÃÃo educaÃÃo de crianÃas formaÃÃo de professores educaÃÃo infantil wilhelm reich educacao reich, wilhelm, 1897-1957 educaciÃn fÃsica

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