A Reforma Sampaio Dória: professores, poder e figurações
AUTOR(ES)
Honorato, Tony
FONTE
Educ. Real.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2017-12
RESUMO
Resumo: As reformas de ensino são objetos de pesquisa em Educação. Analisou-se a Reforma de 1920 da instrução pública paulista, dirigida por Sampaio Dória, do ponto de vista das prescrições legais e de sua implantação em uma realidade específica, a Escola Normal de Piracicaba/SP. A implantação contou com um grupo de professores que é o nosso objeto privilegiado. Dele apreendemos a formação de uma figuração social produtora de gradientes de poder a partir de reconhecidos domínios pedagógicos, literários, artísticos e político-nacionalistas. Os conceitos de figuração e de poder propostos por Norbert Elias nos dão suporte teórico. A Reforma de 1920, uma rede de pessoas interdependentes e seus desdobramentos são analisados neste artigo.
ASSUNTO(S)
história reforma poder escola normal norbert elias
Documentos Relacionados
- O militante e o pedagogo Antonio de Sampaio Doria: a formação do cidadão republicano
- Professores, trabalho e mercado
- Professores, tecnologias digitais e a distração concentrada
- Antonio de Sampaio Doria e a modernização do ensino em São Paulo nas primeiras décadas do século XX
- Professores, desencanto com a profissão e abandono do magistério