Acessibilidade e conteúdo de informação eletrônica sobre Cursos de Especialização em Administração em Enfermagem

AUTOR(ES)

Meneses, Abel Silva de, Sanna, Maria Cristina

FONTE

Revista da Escola de Enfermagem da USP

DATA DE PUBLICAÇÃO

2011-04

RESUMO

Este estudo descritivo objetivou analisar a acessibilidade e o conteúdo da informação sobre Cursos de Especialização em Administração em Enfermagem disponível em sites de universidades federais brasileiras. De setembro de 2008 a abril de 2009, foram avaliados 19 cursos disponíveis nos sites das universidades federais brasileiras, segundo o nível de acesso à informação e o desenho curricular, frente à estrutura do conhecimento sobre Administração em Enfermagem: Bases Ideológicas e Teóricas, Métodos de Intervenção e Práticas de Administração de Recursos. Os resultados revelaram que, em plena era da sociedade do conhecimento, a acessibilidade por meio eletrônico aos programas de ensino ainda está aquém do que se espera dos conceitos de informação e navegabilidade. No tocante ao desenho dos cursos, percebeu-se que a maioria tem superado muito a carga horária mínima legal, e que está havendo valorização do estudo das Bases Ideológicas e Teóricas em detrimento das Práticas de Administração de Recursos.

ASSUNTO(S)

educação em enfermagem especialização administração de serviços de saúde

Documentos Relacionados

• Seguimento das enfermeiras obstétricas egressas dos cursos de habilitação e especialização em enfermagem obstétrica da Escola de Enfermagem, da Universidade de São Paulo
• Formação continuada: um estudo sobre fatores motivacionais e a participação de professores em cursos de especialização
• A Web 2.0 e as tecnologias de informação e comunicação : a construção de blogs no curso especialização em bibliotecas escolares e acessibilidade
• Estudo sobre o Uso do Moodle em Cursos de Especialização a Distância da Unifesp
• Acessibilidade à informação: proposta de uma disciplina para cursos de graduação na área de biblioteconomia