Ajustando o foco atencional de alunos adultos a itens gramaticais opacos: conectivos concessivos

AUTOR(ES)

Marques, Ana Lúcia Pitanguy

FONTE

Revista Brasileira de Linguística Aplicada

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010

RESUMO

O presente trabalho mostra o cerne - a metodologia - assim como a análise quantitativa e as conclusões de uma investigação sobre os efeitos promissores do redirecionamento atencional de alunos adultos a aspectos específicos da LE. O trabalho desencadeador da 'percepção consciente' desses alunos à importância e ao uso dos conectivos concessivos em períodos compostos por subordinação ocorreu por meio de uma sequência de intervenções na prática pedagógica, em atividades /tarefas interligadas tematicamente, que propiciaram uma maior recorrência e saliência do foco de tratamento. Os resultados promissores indicam que essas atividades geradoras de percepção consciente e conscientização foram as maiores responsáveis por uma alteração significativa na escalada positiva do nível de desempenho na produção escrita desses alunos.

ASSUNTO(S)

'percepção consciente' noticing atenção foco atencional foco na forma conscientização

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