Analisando as interações dos participantes numa disciplina de Física

AUTOR(ES)

Villani, Alberto, Santana, Dulceval de Andrade

FONTE

Ciência & Educação (Bauru)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2004

RESUMO

Neste trabalho analisaremos o desenvolvimento de uma disciplina de Mecânica num curso de pós-graduação em Ensino de Ciências, focalizando o processo de envolvimento da classe como um todo, incluindo professor e alunos. Após apresentar a metodologia de pesquisa (um estudo de caso) e as categorias que subsidiaram a análise, apresentaremos com detalhes o processo de mudança dos alunos rumo a uma participação progressivamente mais satisfatória e a correspondente interpretação a partir de alguns conceitos da Psicanálise. Concluiremos com algumas sugestões referentes às possibilidades de tornar mais eficientes as intervenções didáticas do professor.

ASSUNTO(S)

psicanálise e educação grupo de aprendizagem ensino de física

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