Caracterização das estratégias de reparo incomuns utilizadas por um grupo de crianças com desvio fonológico
AUTOR(ES)
Backes, Fabieli Thaís, Pegoraro, Silvana Pereira, Costa, Vanessa Pires, Mota, Helena Bolli
FONTE
Rev. CEFAC
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015-03
RESUMO
OBJETIVO: caracterizar e analisar o uso das estratégias de reparo incomuns por crianças com desvio fonológico e relacionar a sua utilização com as variáveis faixa etária e sexo; e com as variáveis linguísticas grau do desvio, estrutura silábica, classe de sons e posição na palavra. MÉTODOS: os dados são provenientes do banco de dados do Centro de Estudos de Linguagem e Fala da Universidade Federal de Santa Maria, todos os sujeitos apresentam Termo de Consentimento Livre e Esclarecido autorizando o uso dos dados em pesquisas. Foram selecionados os dados de 178 sujeitos que apresentaram diagnóstico de desvio fonológico e idade entre 4:0-7:11. Foram analisados os resultados da primeira avaliação fonológica da criança. RESULTADOS: houve significância estatística na relação entre a utilização ou não de estratégias de reparo incomuns na amostra estudada, predominando a não utilização. Foi significante a relação entre a utilização de tais estratégias e a faixa etária, com predomínio na faixa de 5:0-5:11, e o grau do desvio, com maior ocorrência no desvio moderadamente-grave. A relação entre as classes de sons também foi significante, predominando a classe das fricativas. Observou-se ocorrência de estratégias de reparo incomuns apenas na posição de onset, sendo a estrutura consoante vogal a única encontrada no estudo. CONCLUSÃO: verificou-se que as estratégias de reparo incomuns são pouco utilizadas por crianças com desvio fonológico. Além disso, encontrou-se relação significante entre a utilização de estratégias de reparo incomuns e as variáveis faixa etária, grau do desvio fonológico e classes de sons.
ASSUNTO(S)
desenvolvimento da linguagem fala distúrbios da fala fonoterapia
Documentos Relacionados
- O uso das estratégias de reparo, considerando a gravidade do desvio fonológico evolutivo
- Caracterização e follow-up de crianças com desvio fonológico
- Ocorrência das estratégias de reparo para os fonemas plosivos, considerando o grau do desvio fonológico
- Emprego de estratégias de reparo para os fonemas fricativos no desvio fonológico
- A aquisição das fricativas /f/, /v/, /s/ e /3/ por crianças com desvio fonológico