Compreensões de corpo na educação física: análise de conteúdo das revistas EPS (França) e RBCE (Brasil)

AUTOR(ES)

Nóbrega, Terezinha Petrucia da, Mendes, Maria Isabel Brandão de Souza, Gleyse, Jacques

FONTE

Rev. Bras. Ciênc. Esporte

DATA DE PUBLICAÇÃO

2016-09

RESUMO

Resumo Esta pesquisa objetiva analisar a compreensão de corpo e a maneira pela qual essa compreensão é transformada no campo da educação física, na França e no Brasil, de 1980 a 1990. Foram analisados 76 artigos da Revue Éducation Physique et Sportive e 74 da Revista Brasileira de Ciências do Esporte, com a técnica da análise de conteúdo. Interessou-nos tecer aproximações e divergências entre os dois países nesse período. A análise de conteúdo de ambas as revistas propicia horizontes de compreensão e de investigação sobre o conhecimento do corpo, a cientificidade e delineamentos de pesquisa na educação física. No período analisado, em ambos os periódicos, predomina a abordagem das ciências biomédicas associadas ao esporte de alto rendimento, embora encontremos elementos de crítica a essa visão.

ASSUNTO(S)

corpo epistemologia educação física análise de conteúdo

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