Comprometimento afectivo dos membros organizacionais: o papel das percepções de justiça
AUTOR(ES)
Rego, Arménio
FONTE
Revista de Administração Contemporânea
DATA DE PUBLICAÇÃO
2002-08
RESUMO
O estudo procura mostrar como cinco dimensões de justiça (distributiva das tarefas, distributiva das recompensas, procedimental, interpessoal e informacional) explicam o comprometimento afectivo dos professores universitários. Foi recolhida uma amostra de 309 professores oriundos de cinco instituições politécnicas e quatro universidades portuguesas. Os resultados sugerem o seguinte: (1) os professores mais afectivamente comprometidos com as suas instituições são os que denotam percepções de justiça interpessoal e procedimental mais positivas; (2) as percepções de justiça interpessoal e de distribuição das tarefas reforçam ou atenuam os efeitos de outras facetas. Os dados são discutidos à luz da pertinência do tópico para a gestão das universidades e, mais especificamente, para a qualidade no ensino superior.
ASSUNTO(S)
comprometimento afectivo percepções de justiça gestão de universidades qualidade no ensino superior
Documentos Relacionados
- Comprometimento organizacional: os impactos das percepções de cultura e suporte organizacionais
- Para além dos paradigmas nos Estudos Organizacionais: o Círculo das Matrizes Epistêmicas
- CICLO DE VIDA DAS EMPRESAS E AS PRÁTICAS ORGANIZACIONAIS: O CASO DUDALINA
- Estratégias de valorização simbólica dos propósitos organizacionais: o caso do programa Crediamigo
- Comprometimento, entrincheiramento e consentimento organizacionais: uma análise destes vínculos, entre gestores e trabalhadores, de diferentes organizações.