Construção e validação de uma escala sobre avaliação da vida acadêmica (EAVA)

AUTOR(ES)

Vendramini, Claudette Maria Medeiros, Santos, Acácia Aparecida Angeli dos, Polydoro, Soely Aparecida Jorge, Sbardelini, Elizabeth Teresa Brunini, Serpa, Maria Nasaré Fonseca, Natário, Elisete Gomes

FONTE

Estudos de Psicologia (Natal)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2004-08

RESUMO

Este estudo teve como objetivo a construção e validação de uma Escala de Avaliação da Vida Acadêmica (EAVA) para captar a autopercepção do estudante sobre sua vivência universitária. Participaram 1.118 universitários, sendo 54% do gênero masculino, com idades variando de 19 a 62 anos (M = 25 anos e DP = 6 anos). Como resultado da análise fatorial, obteve-se uma escala de cinco fatores: ambiente universitário, compromisso com o curso, habilidade do estudante, envolvimento em atividades não-obrigatórias e condições para o estudo; cujos autovalores foram superiores a 1,0, explicando 43% da variância total. Os 34 itens da escala apresentaram cargas fatoriais superiores a 0,30 em todos os fatores. O coeficiente de Cronbach (alfa = 0,873) indicou uma boa consistência interna dos itens na avaliação do construto e na integração do estudante com a vida acadêmica. A consistência interna de cada sub-escala atingiu níveis aceitáveis, variando de 0,631 a 0,803.

ASSUNTO(S)

vida acadêmica validação de escala universitários ensino superior

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