Contextos autoritarios y cooperativos y su repercusión en el desarrollo del sujeto

AUTOR(ES)

Parrat-Dayan, Silvia

FONTE

Educar em Revista

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

The cooperative context and its importance for the child's development are described in this article. Following the Piagetian theory, these contexts facilitate children's intellectual and moral development. This taken to the school environment implies an important change in the teacher's role that is the one of forming critical, cooperative and creative individuals.

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