EducaÃÃo para todos: um estudo sobre a polÃtica de inclusÃo dos portadores de necessidades educacionais especiais no Brasil

AUTOR(ES)

Sandra Alves da Silva Santiago

DATA DE PUBLICAÇÃO

2003

RESUMO

O presente trabalho de pesquisa, intitulado âEDUCAÃÃO PARA TODOS: um estudo sobre a polÃtica de inclusÃo dos portadores de necessidades educacionais especiais no Brasilâ, discute, numa abordagem histÃrico-crÃtica, a polÃtica educacional brasileira para os chamados âalunos especiaisâ e problematiza os significados da inclusÃo escolar na dÃcada de 90, dentro do marco da ConstituiÃÃo Federal de 1988. Os resultados da pesquisa revelaram os limites impostos à polÃtica de inclusÃo pela prÃpria organizaÃÃo brasileira e pelo carÃter paralelo assumido pela educaÃÃo especial ao longo da histÃria, o que indica a necessidade atual de se rever a estruturaÃÃo da educaÃÃo geral, trazendo para o seu interior as necessidades e dilemas dos excluÃdos do sistema, por um lado, e, por outro, a urgÃncia em se pensar a formaÃÃo dos professores como um caminho para a construÃÃo de uma consciÃncia sobre as diferenÃas humanas, a partir do seu reconhecimento polÃtico

ASSUNTO(S)

educacao ensino regular educaÃÃo especial integraÃÃo inclusÃo

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