Educação de jovens e adultos na América Latina: políticas de melhoria ou de transformação; reflexões com vistas à VI CONFINTEA
AUTOR(ES)
Rodríguez, Lidia Mercedes
FONTE
Revista Brasileira de Educação
DATA DE PUBLICAÇÃO
2009-08
RESUMO
Ainda não se consolidou uma proposta alternativa para incorporar as grandes massas aos processos educativos. Não obstante, os processos de abertura política que se verificam na América Latina nos últimos anos abrem espaço para a formulação de novos paradigmas. A disjuntiva é ceder às propostas liberalizantes da globalização, consolidando a educação como mercadoria, ou retomar o conceito freireano de educação, com vista a contribuir para a construção da cidadania e da participação. O desafio para a CONFINTEA VI é construir sínteses capazes de levar a consensos sobre conteúdos e métodos de educação de jovens e adultos, além de atender às urgências, encarando a educação não como custo ou investimento, mas como direito ou serviço, e promover a construção de espaços públicos nos quais se edifique a totalidade social com a especificidade de cada grupo, no contexto do multiculturalismo.
ASSUNTO(S)
educação de jovens e adultos novos paradigmas multiculturalismo
Documentos Relacionados
- A participação da sociedade civil brasileira na educação de jovens e adultos e na CONFINTEA VI
- A formação de educadores de jovens e adultos na América Latina: contribuições da pesquisa e experiência
- Educação de jovens e adultos na América Latina e Caribe: trajetória recente
- Políticas educacionais antirracistas na América Latina: estudos comparados
- As políticas sobre educação básica na américa latina: as perspectivas das organizações internacionais