Educomunicação: uma estratégia para promover o ambiente em uma área de proteção ambiental costeira

AUTOR(ES)
FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

15/02/2011

RESUMO

A presente pesquisa objetivou avaliar as potencialidades da Educomunicação em duas escolas públicas relacionadas à Área de Proteção Ambiental Jenipabu (APAJ) situada no Estado do Rio Grande do Norte/Brasil, com base nas percepções acerca de práticas educomunicativas sobre o meio ambiente, bem como realizar uma ação educomunicativa na escola inserida na APAJ. Na primeira fase da pesquisa foram elaborados três questionários distintos de modo a identificar as ações, experiências e vivências de três conjuntos de públicos: professores, alunos e pais de ambas as escolas. Na segunda fase, foram realizadas atividades envolvendo ações educomunicativas como aula passeio, desenho de mapas ambientais e construção de um jornal mural na escola da APAJ. Optou-se pela pesquisa participante, realizando a observação em uma visita prévia para conhecimento das escolas, onde foram feitos os primeiros contatos com a equipe gestora, professores e alunos, e em seguida a aplicação dos questionários semiestruturados aos professores, alunos e pais dos 4 e 5 anos do ensino fundamental do turno vespertino. Os resultados comprovaram o distanciamento desses atores quanto ao conhecimento, participação e envolvimento com a APAJ, provocado pela ausência de ações e de práticas pedagógicas que envolvam ações educomunicativas para a interação alunos com o meio, tendo como ponto de partida o espaço onde vivem.

ASSUNTO(S)

ações educomunicativas percepção meio ambiente unidade de conservação. outros action educomunicativas perception environment conservation unit.

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