Engajamento interativo no curso de Física I da UFJF

AUTOR(ES)

Barros, J. Acacio de, Remold, Julie, Silva, Glauco S.F. da, Tagliati, J.R.

FONTE

Revista Brasileira de Ensino de Física

DATA DE PUBLICAÇÃO

2004

RESUMO

Neste trabalho descrevemos uma série de modificações no ensino de Física I para alunos do curso de Física da UFJF. Estas modificações introduziram um ambiente de engajamento interativo. Analisamos o sucesso do método aplicando o Force Concept Inventory e mostramos uma melhora do desempenho dos alunos, se comparados aos desempenhos típicos dos alunos em métodos convencionais.

ASSUNTO(S)

engajamento interativo aprendizado colaborativo instrução por pares metacognição

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