Formação de doutores no Brasil: o esgotamento do modelo vigente frente aos desafios colocados pela emergência do sistema global de ciência
AUTOR(ES)
Ramos, Milena Yumi, Velho, Lea
FONTE
Avaliação (Campinas)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2013-03
RESUMO
Este artigo discute como a formação de pesquisadores é influenciada pela dinâmica de produção e uso do conhecimento num determinado contexto de aplicação. Desenvolve-se o argumento de que a política de pós-graduação no Brasil, orientada à carreira e ao desempenho acadêmico, como impõe o modelo de avaliação da Capes, não é capaz de atender às novas competências e papéis esperados dos doutores no atual cenário de intensificação das relações e do intercâmbio científico, econômico e cultural no âmbito nacional e, especialmente, internacional.
ASSUNTO(S)
redes internacionais de pesquisa colaboração científica doutores avaliação dos programas de pós-graduação capes
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