Influência da idade, gênero e nível educacional no desempenho na Bateria Cognitiva Breve-Edu

Nitrini, Ricardo, Brucki, Sonia Maria Dozzi, Smid, Jerusa, Carthery-Goulart, Maria Teresa, Anghinah, Renato, Areza-Fegyveres, Renata, Bahia, Valeria Santoro, Damin, Antonio Eduardo, Formigoni, Ana Paula, Frota, Norberto Anízio Ferreira, Guariglia, Carla, Jacinto, Alessandro F., Kato, Eliane Mayme, Lima, Edson Erasmo Pereira, Moreira, Daniel, Nóbrega, Ana Beatriz, Porto, Claudia Sellitto, Senaha, Mirna Lie Hosogi, Silva, Mari Nilva M., Souza-Talarico, Juliana Neri, Radanovic, Marcia, Mansur, Leticia Lessa

Influência da idade, gênero e nível educacional no desempenho na Bateria Cognitiva Breve-Edu

AUTOR(ES)

Nitrini, Ricardo, Brucki, Sonia Maria Dozzi, Smid, Jerusa, Carthery-Goulart, Maria Teresa, Anghinah, Renato, Areza-Fegyveres, Renata, Bahia, Valeria Santoro, Damin, Antonio Eduardo, Formigoni, Ana Paula, Frota, Norberto Anízio Ferreira, Guariglia, Carla, Jacinto, Alessandro F., Kato, Eliane Mayme, Lima, Edson Erasmo Pereira, Moreira, Daniel, Nóbrega, Ana Beatriz, Porto, Claudia Sellitto, Senaha, Mirna Lie Hosogi, Silva, Mari Nilva M., Souza-Talarico, Juliana Neri, Radanovic, Marcia, Mansur, Leticia Lessa

FONTE

Dement. neuropsychol.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2008-06

RESUMO

Resumo A Bateria Breve de Rastreio Cognitivo - Edu (BBRC-Edu) contém nove testes, sete dos quais relacionados à memória de desenhos. Tem uma boa acurácia no diagnóstico de comprometimento cognitivo. Objetivos: Avaliar a influência da idade, sexo e nível educacional no desempenho nos testes relacionados à memória de desenhos da BBRC-Edu em sujeitos saudáveis. Métodos: Os participantes foram voluntários; os critérios de exclusão foram: analfabetismo, doenças neurológicas ou psiquiátricas, perda auditiva ou visual, condições clínicas descompensadas, etilismo, uso de drogas, e para aqueles com idade igual ou superior a 65 anos, informação de acompanhante de presença de comprometimento cognitivo ou funcional. Foram avaliados 325 indivíduos (207 mulheres), com idade média de 47.1 (±16.8) anos, variando de 19 a 81 nos, média de 9.8 (±5.0) anos de escolaridade. Análise univariada, correlações e regressão logística foram empregadas (a=0.05). Resultados: Houve correlações negativas significativas entre idade e os escores de quatro dos sete testes. A escolaridade correlacionou-se positivamente aos escores, embora a escolaridade diminua com a idade nesta amostra (rho= -0.323; p<0.001). Regressão Logística confirmou que o gênero tem influência no aprendizado, com melhor desempenho entre as mulheres, enquanto a idade influenciou a memória incidental, memória imediata, aprendizado e evocação das figuras; e a escolaridade influenciou a identificação, memória imediata, aprendizado, evocação e reconhecimento. Conclusão: Gênero, idade e educação tiveram influência no desempenho na memória de figuras da BBRC-Edu, embora de modo diferente entre os tipos de teste.

ASSUNTO(S)

testes neuropsicológicos educação envelhecimento bateria breve de rastreio cognitivo