Mulheres e professoras: repercussões da dupla jornada nas condições de vida e no trabalho docente
AUTOR(ES)
Zibetti, Marli Lúcia Tonatto, Pereira, Sidnéia Ribeiro
FONTE
Educar em Revista
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010
RESUMO
De uma perspectiva dos estudos de gênero, esta pesquisa, de abordagem qualitativa, discute as condições de vida e trabalho de mulheres que atuam na docência em educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental em três redes municipais do interior do estado de Rondônia. Os resultados indicam que as inadequadas condições de trabalho nas escolas, quando somadas à desigual divisão das atribuições domésticas e à ausência de serviços públicos de atendimento às mães trabalhadoras, repercutem de maneira negativa nas condições de vida e na qualidade do trabalho docente.
ASSUNTO(S)
gênero trabalho doméstico trabalho docente dupla jornada
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