O Ensino da Cirurgia Plástica na Graduação em Medicina no Contexto da Realidade Brasileira
AUTOR(ES)
Fernandes, Julio Wilson
FONTE
Rev. bras. educ. med.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-06
RESUMO
RESUMO Apesar do grande número de cirurgiões plásticos no Brasil, o formando egresso/médico generalista necessita conhecimentos de Cirurgia Plástica que possibilitem sua adequada atuação em situações de emergência ou eletivas, referindo pacientes ou proporcionando proteção e suporte básico da vida. Esta educação deve ainda considerar o ambiente socioeconômico brasileiro, suas necessidades e limitações na escolha das atitudes, habilidades e conhecimentos em Cirurgia Plástica que o aluno deve absorver na escola médica. O ensino da Cirurgia Plástica na graduação requer esta ótica particular, além de levar ao estudante de Medicina o espectro integral da especialidade, estimulando vocações para a adequada residência médica e posterior titulação como especialista. Este artigo apresenta o programa de Cirurgia Plástica e a metodologia de ensino que vêm sendo oferecidos aos alunos do curso de Medicina da Universidade Positivo, em Curitiba, há dez anos, por meio da integração das disciplinas Clínica Cirúrgica II e Cirurgia Ambulatorial. As avaliações institucionais discentes, relatos pedagógicos de situações extracurriculares vivenciadas por alunos e a existência de cinco especialistas/residentes em Cirurgia Plástica entre 265 ex-alunos inicialmente formados sugerem uma produtiva funcionalidade do programa apresentado.
ASSUNTO(S)
currículo cirurgia plástica educação de graduação em medicina educação médica
Documentos Relacionados
- O ensino da comunicação na graduação em medicina: uma abordagem
- A importância da pesquisa na cirurgia plástica brasileira
- Da autonomia à acessibilidade : repensando o ensino de pós-graduação lato sensu online na realidade brasileira
- Estudo de modelo de ambiente de realidade virtual aplicado ao ensino da graduação em cirurgia
- O seguro garantia no contexto da nova realidade da construção naval brasileira