O ensino da historia - uma narrativa aberta : uma possibilidade teorico-metodologica para a construção do conhecimento historico na escola
AUTOR(ES)
Claudia Regina Alves Prado Fortuna
DATA DE PUBLICAÇÃO
2001
RESUMO
Not informed.
ASSUNTO(S)
linguagem historia teoria do conhecimento
ACESSO AO ARTIGO
http://libdigi.unicamp.br/document/?code=vtls000226231Documentos Relacionados
- Para uma renovação teórico-metodológica da história: antigas propostas para uma nova história
- Os livros didáticos da perspectiva da sociologia do conhecimento: uma proposição teórico-metodológica
- A TRANSIÇÃO DA ESCOLA PARA O MUNDO DO TRABALHO CONSTITUÍDA EM OBJECTO DE ESTUDO: Uma abordagem teórico-metodológica
- Análise de redes sociais : elementos para uma discussão teórico-metodológica
- Memória institucional: a construção conceitual numa abordagem teórico-metodológica