OBJETIVOS DO ENSINO NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DAS CIÊNCIAS NATURAIS

AUTOR(ES)

Rezende, Flavia, Queiroz, Gloria, Ferraz, Gleice

FONTE

Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2011-04

RESUMO

O debate sobre as efetivas contribuições da Educação em Ciências no sentido de melhor servir aos interesses da coletividade nos levou a investigar o discurso de professores de Ciências sobre as finalidades da Educação. Analisamos os enunciados de 27 professores (Física, Química, Biologia e Matemática) e, ao encontrarmos objetivos relacionados à realidade social, observamos sua relação com a formação disciplinar inicial e continuada do respondente. Menos da metade dos professores indicou objetivos relacionados à realidade social. A maioria enfatizou a realidade natural ou o indivíduo. Contextos acadêmicos de formação continuada parecem ter influenciado a preocupação social dos professores. Os resultados apontam para a necessidade de envidar esforços na formação inicial dos professores das Ciências Naturais no sentido de favorecer a abordagem de problemas sociais.

ASSUNTO(S)

objetivos educacionais ensino de ciências análise de discurso

Documentos Relacionados

• Objetivos das atividades experimentais no ensino médio: a pesquisa coletiva como modo de formação de professores de ciências
• Ensino de ciências naturais e a formação de professores: potencialidades do ensino não formal da Astronomia
• Atividades praticas de ciencias naturais na formação de professores para as series iniciais
• Formação inicial de professores de Ciências: perspectiva discursiva na educação CTS
• As representações sociais dos professores sobre corpo humano e suas repercussões no ensino de ciências naturais.