Os porquês da criança na psicologia genética de Piaget e na psicanálise e a dificuldade de aprendizagem
AUTOR(ES)
Correa, Cristia Rosineiri Gonçalves Lopes
FONTE
Ágora (Rio J.)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015-12
RESUMO
RESUMO:Aborda-se a dimensão do enigma na dificuldade de aprendizagem e, por conseguinte, a importância dos porquês intermináveis da criança em uma determinada fase. Para isso, trabalha com a interlocução entre o argumento de Piaget e a abordagem psicanalítica acerca dos referidos porquêsinfantis. Argumenta-se que embora a aprendizagem se sustente na suposição do saber do Outro, em muitos quadros, podemos verificar padecimentos nas aprendizagens devido à ausência da sustentação do enigma introduzido pelo saber inconsistente do Outro, cuja matriz são as investigações infantis com todos os seus porquês.
ASSUNTO(S)
porquês infantis dificuldade de aprendizagem piaget freud lacan
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