Pensamento crítico e acurácia dos diagnósticos de enfermagem. Parte II: aplicação de habilidades cognitivas e guia para o auto-desenvolvimento

AUTOR(ES)

Lunney, Margaret

FONTE

Revista da Escola de Enfermagem da USP

DATA DE PUBLICAÇÃO

2003-09

RESUMO

Na Parte I deste artigo, o autor explicou as dificuldades em alcançar a acurácia dos diagnósticos de enfermagem, a relevância do pensamento crítico no alcance dessa acurácia e as mais novas perspectivas desse pensamento. Na Parte II, as dimensões do pensamento crítico identificadas como importantes para a prática de enfermagem são aplicadas em um estudo de caso de uma menina de 16 anos com Diabetes do tipo 1. A aplicação das sete habilidades cognitivas e das dez formas de pensar ilustram a importância do uso do pensamento crítico para a acurácia dos diagnósticos de enfermagem. Dez estratégias são propostas para o auto-desenvolvimento de habilidades para o pensamento crítico.

ASSUNTO(S)

pensamento crítico diagnóstico de enfermagem acurácia

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