Percepção do egresso de enfermagem sobre a contribuição do curso para o exercício do cuidado
AUTOR(ES)
Higa, Elza de Fátima Ribeiro, Gomes, Romeu, Carvalho, Maria Helena Ribeiro de, Guimarães, Ana Paula Ceolotto, Taipeiro, Elane de Fátima, Hafner, Maria de Lourdes Marmorato Botta, Carvalho, Sebastião Marcos Ribeiro de
FONTE
Texto contexto - enferm.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2013-03
RESUMO
O estudo avaliou a formação em enfermagem ancorada na problematização e na aprendizagem baseada em problemas a partir da percepção dos egressos. Trata-se de estudo transversal de natureza ex-post-facto. Os resultados foram analisados na triangulação das abordagens quantitativa e qualitativa e na perspectiva hermenêutica dialética. Na abordagem quantitativa 180 egressos responderam um questionário. Na qualitativa, 14 participaram das entrevistas, que buscaram sentidos relacionados ao cuidado ideal, para construção dos indicadores que revelassem a lógica da avaliação. Esses indicadores nortearam a escolha das questões para triangulação. Os resultados apontaram que 85,1% dos egressos estão inseridos no mercado de trabalho, 92,1% cursaram pós-graduação e 99,1% acreditam apresentar formação necessária ao cuidado ético, humanizado e fundamentado. A análise dos dados aponta para formação comprometida com a construção da autonomia e do conhecimento, bem como articulada aos princípios do Sistema Único de Saúde e do mundo do trabalho em enfermagem.
ASSUNTO(S)
avaliação cuidado em enfermagem integralidade
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