Práticas inclusivas na escola: o que faz sentido para os (as) alunos (as) com deficiência? / Les pratiques inclusives dans les écoles: ce qui fait sens pour (le) étudiant (s) avec un handicap?

AUTOR(ES)

MARIA NILZA OLIVEIRA QUIXABA

FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

27/01/2011

RESUMO

A pesquisa em foco analisou, com base na perspectiva crítica, os processos sociais que motivaram o surgimento das atuais políticas públicas direcionadas para a educação de pessoas com deficiência no Brasil.

ASSUNTO(S)

alunos(as) com deficiência práticas inclusivas escola educacao especial ecole pratiques inclusives Étudiant (s) ayant un handicap

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