Problematização de temáticas de promoção da saúde do idoso a partir de uma vivência dramatúrgica
AUTOR(ES)
Espírito Santo, Antônio Carlos Gomes do, Marques, Ana Paula de Oliveira, Leal, Márcia Carrera Campos, Mota, Sophia Karlla Almeida, Silva, Mário Roberto Agostinho da
FONTE
Saúde e Sociedade
DATA DE PUBLICAÇÃO
2008-03
RESUMO
Este artigo apresenta o relato de uma experiência de ensino-aprendizagem tendo como temática a promoção da saúde do idoso no contexto familiar, utilizando uma abordagem pedagógico-construtivista, seguindo-se uma linha problematizadora, optando-se por uma estratégia pautada na construção coletiva de um texto dramatúrgico, na sua encenação e discussão. Participaram da experiência docentes pesquisadores, técnicos e alunos de graduação estagiários do Núcleo de Atenção ao Idoso da Universidade Federal de Pernambuco, além de dirigentes, técnicos e usuários dos Centros de Convivência de Idosos mantidos pela Prefeitura de Recife. Avaliou-se a experiência como capaz de integrar os conteúdos em questão, articulando os saberes de diferentes disciplinas e profissões da saúde, além de permitir o diálogo não apenas utilizando a expressão verbal, mas também corporal das concepções trazidas pelos diversos atores envolvidos. Considera-se que uma construção teórica partilhada pelo aparelho formador e pelo aparelho utilizador de profissionais de saúde foi obtida mediante a conjugação do conhecimento acumulado sobre os conteúdos e das observações resultantes do relacionamento entre aquelas instâncias.
ASSUNTO(S)
promoção da saúde do idoso problematização no ensino das profissões de saúde teatro como estratégia pedagógica
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