Saberes e práticas etnomatemáticas na carcinicultura: o caso da Vila de Rego Moleiro-RN
AUTOR(ES)
Silvia Regina Pereira de Mendonça
DATA DE PUBLICAÇÃO
2005
RESUMO
Este estudo aborda questões relativas às práticas e os saberes matemáticos dos trabalhadores da carcinicultura (cultura de camarões marinhos em cativeiro), relacionando tais práticas e saberes com os aspectos conceituais e a linguagem da Matemática Acadêmica. Nosso objetivo central foi investigar e discutir essas práticas e saberes visando contribuir para que os membros desse grupo venham a refletir sobre suas práticas laboriais. A investigação tomou como referência a pesquisa etnográfica, durante as observações e as entrevistas, bem como a análise e interpretação dos aspectos culturais existentes na utilização da Matemática nas atividades diárias da carcinicultura, compondo os quatro capítulos desta Dissertação. Inicialmente situamos o contexto loco-regional onde residem os trabalhadores da fazenda de criação de camarão, descrevendo, também, nossas opções metodológicas. Em seguida, situamos o leitor sobre o tipo de trabalho que estamos desenvolvendo, através de um histórico sobre a atividade de criação de camarão, incluindo uma pequena discussão acerca do impacto ambiental que pode ser causado pela carcinicultura. Continuando, discutimos aspectos teórico-práticos acerca da Etnomatemática, enquanto um campo de estudos e pesquisa. Nesse momento, fazemos uma reflexão a respeito das matemáticas, dando enfoque à Matemática aprendida na Escola e aquela praticada por grupos culturais identificáveis. Nesse sentido, mostramos as práticas e saberes investigados e algumas sistematizações possíveis concretizadas durante o estudo. Finalizando, apontamos algumas proposições conclusivas com base nas implicações do nosso estudo para o desenvolvimento de um processo educativo junto à comunidade, considerando uma possível utilização dos resultados e conclusões do estudo nas atividades de sala de aula
ASSUNTO(S)
estudo da realidade ethnomathematics education study of reality etnomatemática educação educacao
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