The teaching work in the historical trails of the Brazilian superior education / O trabalho docente nas veredas históricas da educação superior brasileira

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

Esta pesquisa teve como problema compreender quais as configura??es hist?ricas que o trabalho docente enquanto uma pr?tica social assumiu no contexto da educa??o superior brasileira, ou seja, as fei??es, formas e modifica??es pelas quais vem passando o exerc?cio da profiss?o docente dos tempos coloniais aos tempos de 1990 com a reforma do Estado.Teve como objetivos: compreender as configura??es assumidas pelo trabalho docente no percurso hist?rico da educa??o superior brasileira e identificar o papel desempenhado pelos docentes no exerc?cio de seu trabalho nesta trajet?ria hist?rica. A pesquisa se constituiu num trabalho de cunho historiogr?fico articulando ? l?gica da longa dura??o para perceber os nexos que permitem compreender como estas configura??es foram constru?das. Nessa perspectiva, foi realizado estudo bibliogr?fico e documental que desvelou as configura??es assumidas pelo trabalho docente compreendendo as conforma??es, as transforma??es, as perman?ncias e as rupturas que a profiss?o do ensino vem passando na sua constitui??o hist?rica.A investiga??o evidenciou que as configura??es diferenciadas por quais tem passado a profiss?o docente na educa??o superior, estiveram relacionadas aos projetos pensados para a sociedade que al?aram o trabalho dos professores ao lugar de concretizador de pol?ticas culturais confirmando a perspectiva que a doc?ncia tem o poder de formar para diferentes possibilidades e finalidades. As formas, as fei??es por quais passaram o trabalho docente foram definidas no contexto das determina??es pol?ticas, culturais, econ?micas, sociais e hist?ricas, assim como, o papel que vieram a desempenhar. Dessa, forma, o trabalho do ensino esteve inserido em nossa estrutura s?cio-hist?rica participando ativamente da constru??o identit?ria da sociedade brasileira e da forma??o dos quadros profissionais da intelectualidade brasileira.

ASSUNTO(S)

educação superior -- brasil -- currículo educacao education -- brazil teaching profession educação superior educational historiography historiografia educacional education, higher -- brazil educação -- historiografia educação -- brasil trabalho docente higher education

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