Trajetória do sistema de avaliação do rendimento escolar do Estado do Rio Grande do Sul

AUTOR(ES)

Koetz, Carmen Maria, Werle, Flávia Obino Corrêa

FONTE

Ensaio: aval.pol.públ.Educ.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2012-12

RESUMO

A proposta deste artigo é analisar a institucionalização do Sistema de Avaliação do Estado do Rio Grande do Sul, apresentando-o como uma política de governo, associada ao partido que está no poder. Está organizado por período de governo. Conclui que, a cada mudança de governo, novas concepções e práticas políticas de avaliação educacional foram empregadas no Estado do Rio Grande do Sul, com o intuito de verificar o rendimento dos estudantes.

ASSUNTO(S)

avaliação externa política pública de avaliação educacional sistema de avaliação do rendimento escolar do estado do rio grande do sul - saers

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