Uma sequencia didática para o ensino da resolução da equação do 2. grau : adequação para o uso com professores
AUTOR(ES)
Elaine Souza de Macedo
FONTE
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia
DATA DE PUBLICAÇÃO
18/07/2011
RESUMO
O presente estudo tem como objetivo verificar se o uso de atividades mediadas pela História da Matemática pode contribuir para a melhoria da compreensão da resolução da equação do 2 grau para professores e licenciandos que reproduzem métodos de resolução de tais equações, de maneira acrítica, sem o domínio das justificativas de suas ações. Para isso, adaptamos uma sequência didática com atividades que tem como propósito fazer com que haja uma redescoberta da fórmula resolutiva da equação do 2 grau através do método denominado corte e cole. Por fim, apresentamos o módulo de atividades contendo a sequência didática utilizada durante o estudo, como sugestão para uso em sala de aula, pelo professor de matemática
ASSUNTO(S)
sequência didática história da matemática método corte e cole equação do 2 grau matematica didactic sequence history of mathematics cut and paste method 2nd degree equation
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