University: the sense of the universal formation and of the pragmatic formation / Universidade: o sentido da formação pragmática e da formação universal

AUTOR(ES)

Dores Day Alexandre Costa

DATA DE PUBLICAÇÃO

2008

RESUMO

7 RESUMO COSTA, Dores Day Alexandre. Universidade: o sentido da formação pragmática e da formação universal. 2008. 83f. Dissertação (Programa de Pós-graduação em Educação) Faculdade de educação, Universidade Federal de Goiás, 2008. O presente estudo integra a Linha de Pesquisa Cultura e Processos Educacionais e objetiva investigar o sentido da formação na universidade, em especial a relação entre universidade e formação, buscando demonstrar se o processo formativo tem promovido a autonomia ou a instrumentalização do saber. Nesse universo, o saber instrumentalizado funciona quase exclusivamente a serviço do mercado de trabalho, se distanciando da idéia platônica de Paideía, formação universal que busca a excelência em todas as dimensões que envolvem a pessoa humana. Essa pesquisa bibliográfica, busca apreender o sentido da formação universal em contraposição à formação pragmática, possibilidades formativas já presentes na Grécia Antiga. Visa compreender o sentido da universidade brasileira no presente momento, em que se encontra norteada por mudanças estruturais que rompem com a idéia do saber universal ficando a serviço das políticas neoliberais que vêem a educação como atrativo nicho de mercado. O estudo conclui que a universidade tem se distanciado da sua Idéia inicial: ser instituição por excelência do saber, da reflexão, da elaboração de conceitos e teorias com a finalidade de promover o conhecimento e a melhoria das formas de existência da humanidade, e tem se organizado em conformidade às exigências do mercado capitalista, cuja finalidade primeira, e basicamente única, é promover o ter, em detrimento do ser, afastando-se, então, dos caminhos da autonomia

ASSUNTO(S)

educacao saber formation job market mercado de trabalho formação university knowledge universidade

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