1. Teatro Infantil e Educação em Walter Benjamin

Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC). Publicado em: 2013

2. Benjamin e o marxismo

O objetivo deste artigo é discutir a relação que as idéias de Walter Benjamin mantêm com o marxismo. Para Benjamin, as condições históricas do século XX mostravam no capitalismo uma capacidade de resistência maior do que Marx poderia imaginar: a práxis opõe-se na realidade a uma teorização radical dos socialdemocratas. A maior oposição, entre

Alea : Estudos Neolatinos. Publicado em: 2003-12

3. Reflexões sobre a racionaldade moderna, sobre a experiência-rememoração e sobre a infância em Walter Benjamin

Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC). Publicado em: 2013

4. Experiência e história no jovem Benjamin: 1913- 1918 / Experience and history in young Benjamin: 1913 - 1918

O presente estudo percorre os principais textos escritos por Walter Benjamin entre 1913 e 1918. A intenção é identificar a forma primária de alguns dos elementos que seriam capitais para a teoria benjaminiana da história ao longo dos anos. O estudo, porém, não é mais que um primeiro passo nessa direção. Trata-se de inventariar os principais conceit

Publicado em: 2008

5. Experiência e história no jovem Benjamin: 1913- 1918 / Experience and history in young Benjamin: 1913 - 1918

O presente estudo percorre os principais textos escritos por Walter Benjamin entre 1913 e 1918. A intenção é identificar a forma primária de alguns dos elementos que seriam capitais para a teoria benjaminiana da história ao longo dos anos. O estudo, porém, não é mais que um primeiro passo nessa direção. Trata-se de inventariar os principais conceit

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/12/2008

6. Educação e infância em alguns escritos de Walter Benjamin

Este trabalho pretende refletir sobre alguns escritos de Walter Benjamin sobre educação e infância, expressos também na obra Infância em Berlim por volta de 1900. Benjamin coloca em questão a educação burguesa e suas práticas e reflete sobre o imaginário da criança. Relacionando percepção e conceito, Benjamin apresenta conceitos que inserem a ed

Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2011-04

7. Alegoria redimida em Walter Benjamin

Repositório Institucional da UFMG. Publicado em: 2012

8. Experiência da transitoriedade: Walter Benjamin e a modernidade de Baudelaire

O artigo examina a abordagem feita por Walter Benjamin da concepção de modernidade apresentada pelo poeta e crítico de arte Charles Baudelaire. Após o exame da ideia de beleza moderna nos textos de crítica de Baudelaire, são abordados os motivos da preferência de Benjamin pela apresentação da modernidade na poesia de Baudelaire, particularmente no p

Kriterion: Revista de Filosofia. Publicado em: 2009-06

9. Reflexão absoluta como medium da crítica de arte : um estudo da crítica filosófica do jovem Walter Benjamin / Absolute reflection as medium of art criticism : a study on Walter Benjamin s early philosophical critique

O presente estudo pretende apresentar a formação do conceito de crítica filosófica na obra do jovem Walter Benjamin a partir da teoria da reflexão dos primeiros românticos alemães (F. Schlegel e Novalis). Se para os românticos a teoria da reflexão é, na leitura de Benjamin, fundamento e pressuposto essencial da crítica de arte, o conceito de crít

Publicado em: 2011

10. Existencia e estabilidade de ondas viajantes periodicas para alguns modelos dispersivos / Existence and stability of periodic travelling waves for some dispersive models

The goal of this thesis is to study the properties of solutions of some dispersive differential equations. First, we develop a local and global well-posedness theory for the regularized Benjamin-Ono equation in the periodic setting, then, we show that the Cauchy problem for this equation (in both periodic and nonperiodic cases) cannot be solved by an iterati

Publicado em: 2009

11. Análise crítica do desempenho evolutivo da visão subnormal no Instituto Benjamin Constant

OBJETIVO: Avaliar a efetividade do setor de Visão Subnormal no Instituto Benjamin Constant (IBC) e comprovar a real necessidade de um Instituto nos moldes do Instituto Benjamin Constant na atual política de inclusão. MÉTODOS: Estudo ecológico, realizado de 1º de outubro de 1990 a 20 de dezembro de 2002, analisando três períodos de atendimento no seto

Arquivos Brasileiros de Oftalmologia. Publicado em: 2005-12

12. "Dizem-me que sou louco": as epistemologias poéticas de Baudelaire e Benjamin

A recusa de Adorno de publicar a primeira versão do texto de Benjamin sobre Baudelaire evidencia uma profunda divergência no pensamento e na escrita dos dois autores: enquanto Adorno exige o desenvolvimento linearmente desenvolvido dos temas teóricos, Benjamin resiste à mediação, substituindo-a por um princípio poético caro a Baudelaire: a correspond

Alea : Estudos Neolatinos. Publicado em: 2007-12