Brincadeiras
Mostrando 1-12 de 522 artigos, teses e dissertações.
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1. Acontecimentos nas brincadeiras de rua: encontros, movimentos, experimentações
Pesquisar os acontecimentos nas brincadeiras de rua tem como objetivo atentar para a superfície das brincadeiras, sem procurar a sua essência ou a identidade dos sujeitos que brincam. Nada profundo a ser descoberto, apenas acontecimentos. Experimenta-se, dessa forma, abordar o tema das brincadeiras distanciando-as das associações exclusivas à infância
Repositório Institucional da UFMG. Publicado em: 2014
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2. Comportamentos lúdicos entre crianças do nordeste do Brasil: categorização de brincadeiras
Este artigo visa categorizar as brincadeiras das crianças de um povoado rural do nordeste do Brasil. Foram observadas individualmente 32 crianças entre dois e 12 anos, de ambos os sexos, brincando em ambiente livre, em sessões de cinco minutos. A categoria de 'brincadeiras simbólicas' foi a mais observada (49%). Os temas das brincadeiras simbólicas esta
Psicologia: Teoria e Pesquisa. Publicado em: 2010-12
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3. Caracterização de brincadeiras de crianças em idade escolar
Esta pesquisa teve como objetivo investigar os tipos de brincadeiras utilizadas por crianças de 6 a 10 anos de idade que cursam o ensino fundamental e as diferenças de gênero existentes nas brincadeiras. A amostra constituiu-se de 213 crianças matriculadas no ensino fundamental (1ª à 4ª séries) de uma escola da rede privada. O método utilizado foi a
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2008
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4. Estereotipia de Gênero nas Brincadeiras de Faz de Conta de Crianças Adotadas por Casais Homoparentais
Resumo O objetivo deste estudo foi investigar a estereotipia de gênero durante os episódios de brincadeiras de faz de conta entre crianças adotadas por casais homossexuais masculinos. A estereotipia de gênero nas brincadeiras infantis vem sendo constatada em diversos contextos, discutindo-se suas determinações biológica, individual e cultural. Este é
Psico-USF. Publicado em: 2016-04
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5. Brincadeiras infantis e construção das identidades de gênero.
Este trabalho objetivou investigar, no cotidiano escolar de crianças de turmas do Ensino Fundamental I em uma escola particular, a relação entre brincadeiras infantis e construção das identidades de gênero. Este estudo, de caráter qualitativo, tem como respaldo teórico autoras e autores, cuja produção trazem contribuições quanto às brincadeiras
Publicado em: 2006
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6. Jogos e brincadeiras como ferramentas no processo de aprendizagem lúdica na alfabetização
Repositório Institucional da UnB. Publicado em: 2013
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7. Gênero, corpo e sexualidade: negociações nas brincadeiras do pátio escolar
A partir das vertentes dos estudos culturais e de gênero, pretendo problematizar como são atribuídos/constituídos/atravessados significados de gênero nas práticas corporais vivenciadas pelas meninas e pelos meninos. Indago como o corpo, as práticas corporais e as brincadeiras acontecem no pátio escolar. Realizei um estudo etnográfico durante um ano
Cad. CEDES. Publicado em: 2012-08
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8. O contexto das brincadeiras das crianças ribeirinhas da Ilha do Combu
O presente estudo descreve o contexto das brincadeiras de pré-escolares da Ilha do Combu, em Belém-Pará, destacando aspectos do ambiente físico e social, as principais atividades dos adultos e peculiaridades das brincadeiras. Participaram da pesquisa treze crianças de uma turma de educação infantil, onze meninos e duas meninas, entre quatro e cinco an
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2008
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9. Brincadeiras práticas culturais de governo da criança
Neste trabalho de Dissertação, analiso as brincadeiras como práticas de governo da criança. Procuro mostrar como os mecanismos de disciplinamento, apontados por Michel Foucault (2000), operam, de forma articulada, nas práticas lúdico-culturais infantis, constituindo as subjetividades das crianças. No primeiro e no segundo capítulos, faço uma releitu
Publicado em: 2007
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10. As Singularidades das Crianças Pequenas Expressas nas suas Brincadeiras
RESUMO Ao contextualizar no sistema educacional a homogeneização das vivências de seus sujeitos, que desvaloriza suas particularidades, este artigo problematiza as manifestações das singularidades das crianças pequenas em momentos de brincadeira. Objetivou-se compreender como tais manifestações ocorrem, considerando a singularidade das crianças pequ
Educ. Real.. Publicado em: 2012-04
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11. Brincadeiras simbólicas em situação estruturada de crianças em acolhimento institucional
Repositório Institucional da UFPA. Publicado em: 2013
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12. Brincadeiras, espaços e tempos: as infâncias nas vozes das crianças
Repositório Institucional da UFPEL. Publicado em: 2012
