Capacidade Inclusiva
Mostrando 1-12 de 21 artigos, teses e dissertações.
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1. As Conferências Públicas Nacionais e a formação da agenda de políticas públicas do Governo Federal (2003-2010)
Este artigo examina a incorporação de deliberações das conferências nacionais na agenda de políticas públicas do governo federal e sugere aspectos que afetam a capacidade desses espaços de influenciar esse processo. A hipótese é de que o grau de incorporação de cada conferência, isto é, sua capacidade inclusiva, varia de acordo com a política
Opinião Pública. Publicado em: 2011-06
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2. Educação escolar de pessoa com surdez : uma proposta inclusiva
Este trabalho estudou a educação escolar de alunos com surdez na escola comum, segundo uma perspectiva educacional inclusiva. O estudo envolveu uma investigação com quatro alunos com surdez grave ou profunda matriculados no Ensino Fundamental. Todos eles freqüentavam a escola investigada por mais de um ano e já haviam estudado em escola especial, antes
Publicado em: 2005
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3. O LETRAMENTO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA MENTAL NO CONTEXTO DA ESCOLA INCLUSIVA RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA
Esta dissertação é o resultado de um estudo que tem por tema o letramento do aluno com deficiência mental no contexto da escola inclusiva. Além do fato de a inclusão educacional ser uma proposta recente, a importância do estudo também se deve ao número restrito de trabalhos científicos nesta área e ao alto índice de pessoas com deficiência menta
Publicado em: 2004
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4. Psicologia evolucionista e a seleção sexual: o caso da linguagem
Na tentativa de entender o caráter adaptativo e a história evolucionária dos processos cognitivos subjacentes ao comportamento lingüístico, uma série de mecanismos e conceitos advindos da teoria evolucionária tem tido, recentemente, sua potencial relevância aferida em uma série de estudos, entre eles, o chamado "Efeito Baldwin" e a teoria da seleç
Psicologia: Teoria e Pesquisa. Publicado em: 2008-03
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5. Todos podem aprender : construindo caminhos conectados com a formação do educador que possibilitem o fazer pedagógico inclusivo
A inclusão escolar é um processo complexo inserido na organização da educação nacional, que necessita de ações transformadoras para que o direito de todos à educação seja um movimento coletivo, no qual o acesso ao prazer do saber seja universal. A resistência da escola tradicional ao processo inclusivo reflete a sua incapacidade de atuar diante d
Publicado em: 2011
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6. Inclusão política? Recrutamento e seleção de atores nas conferências de políticas públicas
Resumo O artigo avalia comparativamente a capacidade inclusiva das Conferências de Saúde e de Assistência Social realizadas em 2011, em Minas Gerais, por meio de uma estratégia analítica que envolve três passos distintos. Através do survey realizado com 729 participantes destas Conferências, analisa-se (1) quem são os participantes destas Conferênc
Opin. Publica. Publicado em: 2017-12
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7. A inclusÃo educacional do aluno superdotado nos contextos regulares de ensino
Muitos aspectos tÃm sido investigados a respeito de alunos superdotados nas Ãltimas dÃcadas. As pesquisas desenvolvidas nas Ãreas de EducaÃÃo e Psicologia tÃm abordado a identificaÃÃo de talentos, o desenvolvimento de estratÃgias e alternativas de atendimento educacional, desenvolvimento sÃcio-emocional, aspectos familiares, duplaexcepcionalidade,
Publicado em: 2008
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8. Que(m) nomeia a deficiência? / Who/what, does denominate disability?
Este trabalho estuda os modos de produção discursiva do que se denomina, na atualidade, deficiência. Vale-se da análise institucional do discurso, proposta por Marlene Guirado, como referência teórico-metodológica em todas as etapas da pesquisa, em especial para a análise das entrevistas realizadas. Estas trazem à cena o discurso de quatro pessoas (
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/08/2011
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9. Sexo feminino e capacidades matemáticas: desempenho dos mais capazes em testes de rendimento matemático
Resumo Neste artigo faz-se uma abordagem das diferenças entre sexo em uma prova de rendimento denominada Bateria de Avaliação da Competição Matemática – BECOMA, utilizando como ponto de referência as competências em matemática. As disciplinas científicas e técnicas são um campo tradicionalmente “masculino”, tal como se observa em variadas p
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2016-03
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10. Efetividade das políticas participativas no governo brasileiro: o Conselho de Desenvolvimento Econômico e Social
Resumo Na última década, o governo brasileiro diversificou os fóruns de interlocução com a sociedade civil na gestão das políticas públicas. Com base nessa proposta, o Conselho de Desenvolvimento Econômico e Social (CDES) foi criado em 2003 para assessorar a Presidência da República quanto às políticas desenvolvimentistas. Este artigo tem como o
Rev. Sociol. Polit.. Publicado em: 2015-12
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11. Fenomenografia e Valoração do Conhecimento nas Organizações: Diálogo entre Método e Fenômeno
Resumo A fenomenografia é um método de pesquisa qualitativa ainda pouco utilizado em estudos organizacionais. Visa a capturar as diversas concepções dos indivíduos acerca de um fenômeno, isto é, modos qualitativamente diferentes de experimentá-lo e concebê-lo (Marton, 1981; Marton & Booth, 1997; Sandberg, 2000). O presente artigo conceitual objetivo
Rev. adm. contemp.. Publicado em: 2016-10
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12. Cooperativas de catadores de materiais recicláveis como alternativa à exclusão social e sua relação com a população de rua
A informalidade no trabalho, que marca a realidade da maioria das relações de trabalho brasileiras, somada às características encontradas na população de rua, constituem o pano de fundo social propenso à geração de formas alternativas de organização do trabalho. A informalidade no trabalho, assim como a população de rua, tem composição e orige
Saude soc.. Publicado em: 2014-03
