Cidadao Produtivo
Mostrando 1-12 de 15 artigos, teses e dissertações.
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1. Capítulo 4 - Transformar o Jeca em cidadão produtivo – eugenia e formação da nacionalidade em Goiás
Parte do livro:A busca da perfeição: o ideário eugenista em pauta
Autor(es): Rodrigues, Anderson de Brito; Rodrigues, Divino de Jesus da Silva; Araújo, Jaqueline Veloso Portela de
EDUEM. Publicado em: 2019
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2. Assédio moral no trabalho e suas consequências: Estudo de caso em instituição federal de ensino superior
RESUMO Neste artigo, tem-se como objetivo caracterizar um caso de assédio moral ocorrido em uma instituição federal de ensino superior e identificar suas consequências para diferentes atores. Foi realizado um estudo de caso, de natureza descritiva e qualitativa. Os dados foram coletados por meio de pesquisa documental, com a análise do processo administ
Rev. Adm. (São Paulo). Publicado em: 2016-06
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3. Alunos do PROEJA: histórias de estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio- Grandense, Campus Sapucaia do Sul
O tema central deste estudo situa-se numa iniciativa que emerge entre as recentes políticas públicas de educação em nosso país - o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos/PROEJA. A pesquisa busca compreender trajetórias de estudantes trabalhadores que retomam
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/02/2010
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4. Nas trilhas de João e Maria : a prodrução do sujeito jovem entre práticas de institucionalização, políticas públicas e formas de governo
Esboçada nas trilhas de questionamentos sobre a tomada do sujeito jovem como objeto de investimento, esta dissertação busca compreender como certas práticas de institucionalização da juventude são produzidas e refletir quais efeitos tais práticas, ao serem tomadas no campo das políticas públicas juvenis, têm sobre o sujeito jovem. O fio condutor p
Publicado em: 2010
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5. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE CIDADANIA NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO
O presente estudo foi desenvolvido para a obtenção do título de Mestre em Educação do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade Católica de Goiás, na linha de pesquisa Educação, Sociedade e Cultura a qual abrange temas referentes à educação e suas relações intrínsecas com a sociedade e a cultura, suas implicações teóricas e
Publicado em: 2009
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6. Iniciação científica: uma metodologia de avaliação
Apresentamos a construção de um modelo de avaliação para programas de iniciação científica em nível médio, levando-se em consideração a legislação vigente e as demandas sociais. Tais elementos enfocam a busca de conhecimento e a formação do indivíduo cidadão e produtivo, para garantir sua participação na sociedade de forma autônoma e crí
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Publicado em: 2007-03
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7. Os Centros Federais de Educação Tecnológica e o ensino superior: duas lógicas em confronto
O sentido educacional que os Centros Federais de Educação Tecnológica assumem ao se tornarem, progressivamente, instituições de ensino superior, exige que se defina que ser humano se quer formar e a que finalidades se destina a educação. Cabe ainda uma reflexão sobre a questão da técnica, da ciência e da tecnologia e sua relação com o trabalho e
Educação & Sociedade. Publicado em: 2006-10
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8. O ESTADO POPULISTA COMO ALTERNATIVA SOCIAL DA MODERNIDADE BRASILEIRA NO CONTEXTO LATINO-AMERICANO / THE POPULIST STATE AS A SOCIAL ALTERNATIVE OF THE BRAZILIAN MODERNITY IN LATIN AMERICA CONTEXT
A execução do projeto de modernidade proposto pelo sistema capitalista depende fundamentalmente do momento e do lugar em que ele ocorre. Isso nos permite afirmar que na América Latina e, de modo particular no Brasil, ele assume contornos tardios e se cumpre historicamente com as marcas profundas da escravidão e, portanto, da exclusão. Isso afeta imensam
Publicado em: 2006
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9. Europa, Brasil e Sergipe : desvendando as trilhas da educação fisica
Esta pesquisa investiga a introdução da Educação Física nas propostas de reformulação educacional do Brasil, no período em que se deu a transição do Império para a Primeira República, estendendo-se até o início da era Vargas, a partir da análise de autores que expressavam os anseios por uma modernização burguesa do país via educação. Mant
Publicado em: 2005
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10. As comemorações do sete de setembro no período de 1930-1945 : constituindo sujeitos na trama discursiva de uma instituição de ensino confessional católica
Esta dissertação analisa um conjunto de discursos acerca das comemorações do sete de setembro no período de 1930-1945, como parte constitutiva do currículo escolar, a partir de publicações do Colégio Anchieta de Porto Alegre RS. O objetivo do estudo foi mostrar a produtividade dessas comemorações, em termos de efeitos, a partir das práticas e do
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/02/2004
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11. Classe trabalhadora e educação : um exercicio contra-hegemonico
Os objetivos do trabalho foram três: analisar a crise capitalista denominada acumulação "fordista-keynesiana", dos anos 70; a sua resposta através do complexo de reestruturação produtiva denominada "acumulação flexível" e, a constituição de um "novo" saber e fazer, cuja finalidade foi à adequação do trabalhador ao capital constituindo um novo m
Publicado em: 2004
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12. Educar o trabalhador cidadão produtivo ou o ser humano emancipado?
Este texto é parte da pesquisa "A Formação do Cidadão Produtivo"³, que tem por objetivo analisar as políticas de ensino médio técnico nos anos 80, bem como as reformas educativas nos anos 90. Observa-se que muitas noções ou conceitos têm significado próprio nos embates da ideologia da globalização ou da mundialização do capital, mas podem ser
Trab. educ. saúde. Publicado em: 2003-03