Ciencia Curriculos
Mostrando 1-12 de 102 artigos, teses e dissertações.
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1. Encontro de Saberes: por uma universidade antirracista e pluriepistêmica
Resumo O artigo discute o projeto Encontro de Saberes, desenvolvido pelo Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Inclusão no Ensino Superior e na Pesquisa Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Inclusão no Ensino Superior e na Pesquisa e iniciado na Universidade de Brasília em 2010, como um movimento de inclusão étnica e racial e de desco
Horizontes Antropológicos. Publicado em: 2022
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2. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR NA PERSPECTIVA FREIRE-CTS: PROPÓSITOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
RESUMO: Em um processo formativo de professores, balizado na Investigação Temática, investigaram-se os propósitos educacionais durante a seleção dos conteúdos programáticos para construção da Rede Temática. Para tal, foram analisadas videogravações de um curso, que possibilitou o estabelecimento de três categorias, baseadas em uma matriz de ref
Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte). Publicado em: 25/11/2019
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3. Estudos altmétricos no Brasil: uma análise a partir dos currículos da Plataforma Lattes-CNPq
Resumo Campo das metrias da informação com nove anos de existência, a altmetria existe no Brasil há seis anos. Se o campo for considerado de forma mais ampla, tomando-se, como exemplo, estudos cientométricos a partir de dados cibermétricos ou webométricos, é possível identificar trabalhos mais antigos. Entretanto, o processo de delimitação do refe
Transinformação. Publicado em: 26/09/2019
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4. Concepções de ciência e educação: contribuições da história da ciência para a formação de professores
Resumo No campo do ensino de ciências, nas últimas décadas, reflexões teóricas e atividades práticas vêm sendo desenvolvidas a fim de incorporar a abordagem da História, Filosofia e Sociologia das Ciências em currículos, metodologias de ensino, materiais didáticos e programas de formação de professores. Essas discussões, mais presentes nas lice
Educ. Pesqui.. Publicado em: 02/05/2019
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5. Historiografia na Institucionalização da Psicologia Acadêmica. Estados Unidos, 1890–1989
Resumo Os cursos de história da Psicologia datam das primeiras décadas do século passado. Para compreender as suas características, deve-se reconhecer o ambiente intelectual e socioprofissional particular em que esses assuntos proliferaram. Se assumimos uma perspectiva social ou socioprofissional da história da ciência psicológica, os Estados Unidos r
Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 2018-06
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6. OS SISTEMAS DE AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E SEUS RESULTADOS: O PISA E SUAS POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
RESUMO: O panorama vivido atualmente pelos professores é permeado por sistemas de avaliação em larga escala. O objetivo do presente trabalho é apresentar, através do levantamento em periódicos nacionais e internacionais, possíveis demandas e/ou considerações para a área de ensino de Ciências, com o advento das avaliações em larga escala. Para a
Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte). Publicado em: 23/10/2017
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7. Panorama da inteligência competitiva no Brasil: os pesquisadores e a produção científica na plataforma Lattes
Resumo Com base nos desafios presentes e futuros e na importância da consolidação da atividade de Inteligência Competitiva (IC) no Brasil, este artigo teve como objetivo geral identificar e analisar o perfil do pesquisador de IC, quanto à formação, atuação e produção científica no Brasil. O método de pesquisa utilizado compreendeu as técnicas d
Perspect. ciênc. inf.. Publicado em: 16/01/2017
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8. O ENSINO E A CIÊNCIA NAS INSTITUIÇÕES INACIANAS DO MUNDO LUSO DE SETECENTOS
RESUMO: Várias têm sido as abordagens acerca do ensino jesuítico e da sua contribuição para o atraso da cultura científica no mundo luso. Atraso que, segundo alguns autores, apenas foi ultrapassado com a Reforma Pombalina do ensino, dando a conhecer obras e autores que, havia muito, circulavam na Europa, enquanto em Portugal se prolongava a influência
Educ. rev.. Publicado em: 2016-09
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9. A participação na construção do currículo: práticas educativas vinculadas ao movimento CTS
Resumo Apresentamos uma análise sobre processos de definição e construção de currículos fundamentados em repercussões educacionais do movimento Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS). A pesquisa buscou responder como tem sido a definição e estruturação de currículos em práticas educativas realizadas no campo CTS. Analisamos artigos publicados em re
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 2016-06
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10. As mulheres praticando ciência no Brasil
Resumo: As mulheres vêm aumentando sua participação em diferentes áreas da sociedade, mas ainda enfrentam obstáculos, inclusive para sua inserção no mundo da ciência. Buscando uma melhor compreensão sobre esse fenômeno, realizou-se uma pesquisa que mapeou a participação feminina no desenvolvimento de pesquisas no Brasil, a partir da análise dos
Rev. Estud. Fem.. Publicado em: 2016-04
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11. A Fundação Oswaldo Cruz e a ciência no feminino: a participação feminina na prática e na gestão da pesquisa em uma instituição de ensino e pesquisa
Resumo Este estudo teve por objetivo delinear a participação feminina no esforço de pesquisa realizado pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), especialmente nos anos recentes. A fonte inicial para levantamento de dados foi a Diretoria de Recursos Humanos (Direh) da Fiocruz, com vistas a identificar o contingente de servidores e servidoras com titulação
Cad. Pagu. Publicado em: 2016-04
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12. Produção de conhecimento científico e tecnológico nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: uma investigação sobre a sua natureza e aplicação
RESUMO Este artigo tem um objetivo duplo: primeiro, pretende identificar a posição dos professores dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia acerca da controvérsia entre o modelo linear de pesquisa, atribuído a Bush (1945), e o modelo representado por Stokes (2005). Segundo, verifica qual dentre os modelos sobre a relação empresa-uni
Perspect. ciênc. inf.. Publicado em: 2016-03