Classes Verbais
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1. Correspondência entre Classes de Operantes: Uma Questão de Procedimento
As relações entre classes de operantes verbais e não-verbais foram estudadas em uma área denominada de correspondência: dizer-fazer; fazer-dizer. O presente estudo teve como objetivos: (1) verificar se manipulações sucessivas de reforçadores e punições contingentes a classes de operantes dependentes e independentes (classes de dizer/fazer), influen
Publicado em: 2005
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2. As classes verbais da língua Paresi (Aruák)
Resumo O objetivo deste artigo é descrever as classes de verbos em Paresi, uma língua Aruák, falada por aproximadamente 3.000 pessoas no estado do Mato Grosso, Brasil. Em Paresi, os verbos são classificados como intransitivos, transitivos e bitransitivos. Em geral, verbos intransitivos em línguas Aruák são subclassificados em intransitivos ativos e in
Bol. Mus. Para. Emílio Goeldi. Ciênc. hum.. Publicado em: 2017-12
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3. Os modos de pensar do professor : buscando compreende-los a partir de contextos interativos
No presente estudo, procuramos analisar os modos de pensar de uma professora sobre as situações de ensino-aprendizagem por ela vivenciadas e expressos pelas suas ações verbais no decorrer de uma série de sessões de discussão com a pesquisadora. A partir das falas das participantes, dois sistemas classificatórios foram construídos para investigação
Publicado em: 1994
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4. A aquisição da morfologia verbal por crianças falantes de português brasileiro e o uso de formas variantes
Este trabalho se dedica à aquisição de morfologia verbal (flexão verbal) porcrianças monolíngues adquirindo português brasileiro. O objetivo desta pesquisa é investigar o comportamento de crianças e para isso analisamos a produção verbal espontânea de cinco crianças entre 1;6 e 4;0 anos de idade, falantes nativas de português brasileiro, analis
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP. Publicado em: 2014
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5. A estrutura argumental da língua Dâw
Esta dissertação descreve e analisa a estrutura argumental e as classes verbais da língua Dâw (família Nadahup, Amazonas). Estudamos os verbos dessa língua do ponto de vista semântico e sintático, identificando classes e subclasses de acordo com o comportamento morfossintático das raízes verbais. Além disso, avaliamos as hipóteses descritivas e e
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP. Publicado em: 2014
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6. Problemas verbais multiplicativos de quarta-proporcional: a diversidade de procedimentos de resolução
Este trabalho tem por objetivo analisar os procedimentos de resolução de problemas verbais multiplicativos elementares mobilizados por uma população de alunos de 5 série, de uma Escola Estadual da cidade de São Paulo. Nessa análise, buscamos ressaltar o modo como esses procedimentos se expressam, bem como as características das situações-problema s
Publicado em: 2001
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7. A argumentação das propagandas veiculadas em folhetos de cordel
A Biblioteca Central da Universidade Estadual de Londrina (UEL) possui um acervo de literatura de cordel com mais ou menos 3.700 exemplares e parte desse material é o corpus de nossa pesquisa. Observamos alguns gêneros textuais nas contracapas destes folhetos, dentre eles: oração, letra de música, propaganda política, propaganda publicitária, carta ao
Publicado em: 2010
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8. Relações entre desempenho e o reforçador das relações verbais de tato e textual em contexto de equivalência de estímulo
Em algumas condições, relações verbais de tato, que envolvem estímulos não verbais tais como objetos apresentam características de aprendizagem e manutenção diferente das relações textuais, que são controladas por estímulos verbais produtos de respostas verbais, tais como palavras impressas. Essas diferenças despertam interesse prático em rela
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/03/2012
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9. Uma comparação entre duas propostas metodológicas para a análise do registro de urna interação verbal em uma situação aplicada - o setting clínico / A comparison between two methodological proposals for the analysis of a recorded verbal interaction in an applied situation - clinical setting
Skinner (1957/1992) caracterizou o comportamento verbal como o comportamento de um individuo que afeta o mundo através do comportamento de outro individuo e definiu-o a partir da relação funcional estabelecida entre as variáveis controladoras e as respostas verbais. Essa relação determina a classificação dos episódios verbais em classes funcionais,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/03/2001
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10. Representação lexical de classes verbais do PB
Neste artigo, apresentamos uma proposta de representação lexical de algumas classes de verbos do português brasileiro, que consiste em dois níveis relacionados: o nível semântico-lexical, que é a própria estrutura argumental do verbo, e o nível sintático-lexical, que é uma estrutura de ligação entre a semântica lexical e a sintaxe sentencial. N
Alfa : Revista de Linguística (São José do Rio Preto). Publicado em: 2012
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11. A PROPRIEDADE SEMÂNTICA MOVIMENTO NA REPRESENTAÇÃO LEXICAL DOS VERBOS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO
RESUMO: Este artigo propõe-se a (i) descrever os verbos de movimento do português brasileiro em relação às suas propriedades semânticas e sintáticas, (ii) analisar o padrão de lexicalização desses verbos, e (iii) determinar como o movimento é representado na estrutura argumental dos verbos através da metalinguagem de decomposição de predicados
Alfa, rev. linguíst. (São José Rio Preto). Publicado em: 2017-08
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12. ASPECTOS LINGÜÍSTICOS DAS NORMAS INCRIMINADORAS DO CÓDIGO PENAL BRASILEIRO / LINGUISTIC ASPECTS OF CRIMINAL NORMS IN THE BRAZILIAN PENAL CODE
This work undertakes the linguistic analysis of the criminal law text based on the criminal norms comprised in the Brazilian Penal Code. It aims at identifying their formal properties and at stressing some aspects of the syntactic structure of such norms and of the semantics of the devalue (negative value) reflected in them. The study intends to refute the i
Publicado em: 2003
