1. BASES PARA UM REFERENCIAL TEÓRICO SOBRE O FENÔMENO DA COGNIÇÃO

Resumo: Apresentamos um referencial teórico para investigar a sala de aula, que articulamos a partir das seguintes matrizes teórico-metodológicas: cognição situada, etnometodologia, fundamentos biológicos da cognição, cognição distribuída e fenomenologia. Discutimos as contribuições que extraímos dessas matrizes ao longo de uma investigação q

Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte). Publicado em: 2006-06

2. Linguagem e cognição: categorização e significado das concepções de educadores sobre tecnologia digital

Repositório Institucional da UFMG. Publicado em: 2012

3. Cognição organizacional: revisão, conceitualização e contexto estratégico

Resumo Pesquisas sobre cognição nas organizações têm sido fundamentadas em áreas e estudos multidisciplinares que se desenvolveram principalmente nos últimos cinquenta anos. Cognição organizacional tem recebido contribuições de abordagens computacionais e interpretativas e pode ser compreendida como uma área de teoria das organizações. Todavia,

Prod.. Publicado em: 27/10/2015

4. Cognição e emoção na dinâmica da dobra afetiva

Tradicionalmente, a psicologia tem considerado emoção e cognição como dois domínios separados, seguindo a tradição ocidental, que pensa a cognição como abstrata e desencarnada e a emoção como um fator predominantemente extracognitivo com base evolutiva. Este trabalho tem como objetivo repensar essa suposta separação e contribuir para o entendime

Psicologia em Estudo. Publicado em: 2009-06

5. Influência da estimulação psicomotora na cognição, escrita e conceitos matemáticos em crianças do 1º. ano do ensino fundamental

Repositório Institucional da UFABC. Publicado em: 2013

6. O modelo de tomasello sobre a evolução cognitivo-linguística humana

O presente trabalho buscou apresentar o modelo de Michael Tomasello sobre a evolução da cognição humana e uma teoria, derivada desse modelo, sobre a aquisição e o desenvolvimento de competências linguístico-simbólicas. Tomasello propõe que a aquisição e o desenvolvimento simbólico dependem de uma cognição cultural exclusivamente humana, mas de

Psicologia: Teoria e Pesquisa. Publicado em: 2009-06

7. Uma visão da empresa baseada em habilidades: contextos estratégicos e contingenciais

Este artigo estende a metáfora da corporação, baseada na árvore, e propõe que a cognição representa a principal habilidade que contribui para nutrir o desenvolvimento de competências essenciais na organização. A partir dessa extensão, este trabalho levanta a seguinte questão: Qual é o papel ou função da cognição na organização que busca o

Revista de Administração Contemporânea. Publicado em: 2011-06

8. Reflexões sobre linguistica e cognição musical

O presente trabalho propõe uma investigação epistemológica acerca das bases conceituais do conjunto de pesquisas científicas atuais que podem ser abarcadas em um campo genérico conhecido como "cognição musical". É apresentada uma conceituação do termo, bem como um panorama mais amplo do campo sobre o qual se assentam as atuais ciências cognitivas

Publicado em: 2003

9. Corpo, afeto e cognição na rítmica corporal de Ione de Medeiros: entrelaçamento entre ensino de arte e ciências cognitivas

Repositório Institucional da UFMG. Publicado em: 2012

10. O viés da cognição numérica e práticas orçamentárias: um estudo quase-experimental.

Esta dissertação se propõe a investigar o fenômeno da cognição numérica em práticas relacionadas ao orçamento. Subsidiariamente, busca-se verificar se há interferência na manifestação desse fenômeno quando se consideram os fatores: envolvimento em práticas orçamentárias, idade e gênero. Para isso, foram delineados cenários experimentais co

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/07/2011

11. Ciência da informação e cognição humana: uma abordagem do processamento da informação

Apresenta as possibilidades de inter-relação entre a ciência da informação e os estudos relativos à cognição humana. Discute resultados de pesquisas sobre processamento da informação na psicologia cognitiva referentes ao desempenho dos indivíduos na leitura e na aquisição de conhecimento, assim como na transformação de informação em conhecim

Ciência da Informação. Publicado em: 2006-04

12. Vigotski e a perspectiva enunciativa da relação entre linguagem, cognição e mundo social

A finalidade deste artigo é, a partir da teorização que se projeta na área da Lingüística, discutir alguns aspectos da reflexão vigotskiana sobre a linguagem. Especialmente, interessa-nos refletir acerca das propriedades semiológicas que Vigotski, em seus escritos, estabelece entre linguagem e cognição. Nesse sentido, o presente trabalho inter-rela

Educação & Sociedade. Publicado em: 2000-07