Coordenadores Institucionais
Mostrando 1-12 de 64 artigos, teses e dissertações.
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1. Estudantes do ensino médio e o ensino superior: explicitando o modus operandi dos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio
Resumo: Este artigo investiga a política de formação inicial de pesquisadores na educação básica e sua recontextualização na prática, com foco, em termos de empiria, no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio (Pibic-EM) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), inserido no contexto da iniciação cien
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 12/09/2019
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2. A reprodução educacional renovada: dualidade intrainstitucional no programa Universidade Aberta do Brasil
Resumo Neste artigo, analisamos o programa Universidade Aberta do Brasil (UAB) que visa à democratização do sistema educacional brasileiro através da modalidade a distância e sua institucionalização na Universidade de Brasília (UnB). Questiona-se a pretensão democratizante do programa a partir das teses contemporâneas que versam a respeito da renov
Educ. Pesqui.. Publicado em: 21/01/2019
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3. Vínculos institucionais para o enfrentamento da violência escolar: um estudo exploratório
Resumo Objetivo: Identificar e analisar os vínculos institucionais das escolas estaduais de ensino médio para o enfrentamento da violência escolar. Metodologia: Pesquisa de abordagem qualitativa, descritiva e exploratória, ancorada pelo conceito de rede social. Foram entrevistados 12 diretores e coordenadores pedagógicos de escolas estaduais de ensino
Esc. Anna Nery. Publicado em: 07/08/2017
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4. Atuação do psicólogo nos “núcleos de acessibilidade” das universidades federais brasileiras
Resumo O Programa Incluir - Acessibilidade na Educação Superior objetiva o desenvolvimento de políticas institucionais de acessibilidade nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), buscando o desenvolvimento acadêmico de estudantes com deficiência e/ou mobilidade reduzida. Dentre suas ações encontra-se a criação e consolidação dos núcl
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2017-08
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5. Internacionalização da pós-graduação no Brasil: lógica e mecanismos
Resumo Nas últimas duas ou três décadas, a dimensão internacional tornou-se parte integral da educação de nível superior e da pesquisa científica, motivando a emergência da noção de internacionalização. Neste artigo, a lógica e os mecanismos de internacionalização implementados pelos programas de pós-graduação (PPGs) que receberam notas se
Educ. Pesqui.. Publicado em: 22/06/2017
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6. Apostas de mudança na educação médica: trajetórias de uma escola de medicina
O objetivo do estudo foi conhecer práticas de ensino-aprendizagem, arranjos institucionais e a participação de diferentes atores em curso de graduação em medicina na cidade de Sobral-CE. Trata-se de estudo qualitativo descritivo, que utilizou-se da entrevista individual e em grupo para coleta de dados. Foram participantes do estudo: coordenadores, disce
Interface (Botucatu). Publicado em: 27/10/2016
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7. Ações Exercidas pelos Núcleos de Acessibilidade nas Universidades Federais Brasileiras
RESUMO: a inclusão de pessoas com deficiência no ensino superior é uma realidade cada vez mais presente em nosso país, recebendo atenção dos pesquisadores da área. O Programa Incluir - Acessibilidade na Educação Superior, criado em 2005, tem o objetivo de promover o desenvolvimento de políticas institucionais de acessibilidade nas IFES (Instituiç�
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2016-09
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8. Abordagem de Tratamento de Elementos Comuns com base em uma Terapia Cognitiva de Conduta: realização no Pacífico Colombiano
Resumo Devido à carência de serviços em saúde mental destinados aos Afro-colombianos vítimas de violência, a intervenção CETA (Common Elements Treatment Approach) foi implementada no pacífico da Colômbia. Dada a importância em melhorar essas intervenções, é necessário caracterizar o seu processo de execução. O objetivo deste artigo é descre
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2016-06
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9. Impacto da pesquisa em saúde nos avanços de conhecimento, construção de capacidades de pesquisa e políticas informadas por evidências: um estudo de caso sobre a morbimortalidade materna no Brasil
RESUMO: CONTEXTO E OBJETIVO: Sistemas nacionais de pesquisa em saúde buscam gerar conhecimentos de qualidade para manter e promover a saúde da população. Este estudo visou analisar o impacto das pesquisas sobre morbimortalidade materna financiadas pelo Ministério de Saúde do Brasil e instituições parceiras, nas dimensões: avanços no conhecimento,
Sao Paulo Med. J.. Publicado em: 2016-04
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10. Percepções de coordenadores de curso superior sobre evasão, reprovações e estratégias preventivas
Resumo Buscou-se investigar as concepções de coordenadores de cursos de uma universidade pública brasileira acerca dos determinantes da evasão e reprovação e as estratégias de intervenção desenhadas para intervir nesses fenômenos. Foram entrevistados individualmente coordenadores de 10 cursos de graduação com elevados índices de reprovação e e
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2016-03
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11. Formar professores universitários: tarefa (im)possível?
Este artigo deriva de pesquisa de pós-doutoramento a respeito de programas institucionalizados de formação docente. Pretende-se problematizar ações formativas para a docência no Ensino Superior realizadas em universidades públicas, com vistas a identificar riscos, tensões e desafios enfrentados pelos programas institucionalizados. Num estudo explorat
Interface (Botucatu). Publicado em: 16/02/2016
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12. Formação gerencial: uma análise da oferta dos programas de pós-graduação lato sensude Gestão Empresarial do Rio Grande do Sul
Resumo:O objetivo deste estudo é discutir o oferecimento de produtos e serviços, no âmbito dos programas em nível de pós-graduação lato sensu,pelas instituições de ensino superior do Rio Grande do Sul. Este artigo é um recorte de um projeto de pesquisa (2011-2013), que tinha por objetivo identificar e analisar as contribuições para o desenvolvime
Cad. EBAPE.BR. Publicado em: 2015-12