1. Explorando nexos entre a construção social da criança e as práticas de saúde

Resumo Busca correlacionar os diferentes significados sociais atribuídos à criança com as ações de saúde dirigidas a esse grupo a partir do século XIX, no Brasil. Ensaio alicerçado em revisão bibliográfica baseada na concepção social do "ser criança" e sua correlação com as políticas e práticas de saúde pública e de assistência à crianç

Hist. cienc. saude-Manguinhos. Publicado em: 2018-03

2. A Criança e a infância sob o olhar da professora de educação infantil

Este artigo tem origem na formação continuada de professoras de um Centro Municipal de Educação Infantil e apresenta a construção das seguintes unidades de significação: a criança como um ser naturalmente bom; a criança como um ser que vive na fantasia; a criança como um ser que brinca; a criança como um ser que aprende; e a criança como um ser

Educ. rev.. Publicado em: 2014-09

3. A criança e seus direitos na família e na sociedade: uma cartografia das leis e resoluções

Esta pesquisa compreende uma revisão documental das leis, resoluções e outros documentos referentes ao direito das crianças e adolescentes existentes no Brasil e exterior, objetivando com isso uma compreensão e um conhecimento maior sobre a criança e seus direitos. Os documentos selecionados foram: a Declaração dos Direitos da Criança de 1959; a Con

Revista Brasileira de Enfermagem. Publicado em: 2008-02

4. Conversar sobre o passado na interação mãe-criança

Tendo como enquadre teórico o sociointeracionismo de Vygotsky, o presente estudo investigou as interações narrativas mãe-criança para obter informações sobre como a criança aprende a narrar. Participaram do estudo seis crianças de quatro a cinco anos e suas mães. As narrativas de experiências pessoais das crianças foram gravadas em suas casas em

Publicado em: 2007

5. Autonomia da criança hospitalizada frente aos procedimentos: crenças da enfermeira pediatra

OBJETIVO: conhecer as crenças e ações da enfermeira pediatra em relação à autonomia da criança hospitalizada durante a realização de procedimentos terapêuticos. MÉTODOS: estudo de abordagem qualitativa, em que foram realizadas observações e entrevistas com sete enfermeiras de um hospital público de São Paulo. RESULTADOS: foram evidenciados doi

Acta Paulista de Enfermagem. Publicado em: 2006-12

6. Interaction child-child and spacial notions: efects of two tutorial modalities to tutor child / Interação criança-criança e noções espaciais: efeitos de duas modalidades tutoriais para a criança tutora

No âmbito da interação criança-criança, o estudo tem como objetivo investigar os efeitos da tutoria para o desenvolvimento de noções espaciais da criança tutora, em duas modalidades de tutoria: explicação oral e explicação oral com demonstração. Duas hipóteses norteiam a pesquisa: 1- a criança que interage com a parceira como tutora na realiz

Publicado em: 2003

7. Alimentação da criança com fissura de lábio e/ou palato: um estudo bibliográfico

O objetivo deste estudo é descrever a criança portadora de deformação congênita lábio palatal, enfatizando sua alimentação, as dificuldades e os métodos alternativos para alimentar a criança, e assistência de enfermagem neste processo. A revisão bibliográfica nos revela que são muitos os aspectos envolvidos no cuidado da alimentação da crian�

Revista Latino-Americana de Enfermagem. Publicado em: 2000-04

8. A PRÁTICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E O DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA NO COTIDIANO ESCOLAR

Contribuir para a formação social da criança no contexto atual exige dos professores novas atitudes docentes, estes precisam se empenhar em um processo de interação e socialização significativa entre professor/criança e criança/criança. O papel do educador é fundamental, pois é ele quem irá interagir com a criança e mediar o processo de sociali

Publicado em: 21/04/2014

9. Cinema e educação: da criança que nos convoca à imagem que nos afronta

Neste artigo, desenvolvo o conceito de criança a partir de uma perspectiva que privilegia analisar, em imagens fílmicas, não uma vontade de verdade sobre a criança, mas uma vontade de potência afirmativa da criança. Num primeiro momento, apresento a distinção entre vontade de verdade (de saber) sobre a criança e vontade de potência afirmativa da cr

Revista Brasileira de Educação. Publicado em: 2008-08

10. Criança com anomalia congênita: estudo bibliográfico de publicações na área de enfermagem pediátrica

OBJETIVO: conhecer o que tem sido publicado na área de enfermagem sobre a criança com anomalia congênita. MÉTODOS: foi realizada uma revisão bibliográfica em bases de dados indexadas no período de 1995 a 2005. RESULTADOS: os dados foram categorizados em cinco áreas temáticas: exposição da população a fatores de risco para ocorrência de anomalia

Acta Paulista de Enfermagem. Publicado em: 2007-03

11. Segredos e verdades no processo comunicacional da família com a criança com câncer

RESUMO Objetivo: Compreender a experiência da família ao estabelecer a comunicação com a criança em relação ao seu câncer. Métodos: Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa, no qual foram entrevistadas famílias de criança com câncer de uma instituição de saúde do interior do estado de Minas Gerais. Optou-se pelo Interacionismo Simbóli

Esc. Anna Nery. Publicado em: 27/10/2016

12. Brinquedoteca em hospital pediátrico: diminuição do estresse agudo e crônico e a relação com o sono da criança

Repositório Institucional da UNIFESP. Publicado em: 2013