Critica Deleuziana
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1. A crítica deleuziana ao primado da identidade em Aristóteles e em Platão
seguindo a linha interpretativa de Deleuze, em Diferença e repetição, o artigo apresenta como, em Aristóteles e em Platão, a diferença é definida desde a primazia da identidade e como Deleuze rompe com ela, ao definir a diferença em si mesma. A filosofia da diferença deleuziana se compõe a partir da apreensão da diferença como virtualidade positi
Trans/Form/Ação. Publicado em: 2011
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2. A fabulação do corpóreo na imagética de Alcides Pereira dos Santos
Esta pesquisa teve como objetivo central estudar a obra do artista plástico Alcides Pereira dos Santos (Rui Barbosa BA 1932 São Paulo SP 2007). Em linhas gerais, pode-se dizer que grande parte dos discursos até agora proferidos sobre sua obra contribuíram para fazer de sua pintura resultado da prática ingênua do que se vê e se olha. Ainda que Alcides
Publicado em: 2011
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3. Window to the soul: intensive profile of Álvaro de Campos / Alma à janela: perfil intensivo de Álvaro de Campos
Esta tese analisa a constituição singular do poeta Álvaro de Campos em relação aos outros heterônimos pessoanos, como uma questão de grau intensivo. Partindo do princípio camposiano da poesia como força, aplica-se a conceituação deleuziana para interpretar essa força como criação de platôs intensivos, criação de afectos e perceptos, e como c
Publicado em: 2009
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4. THE PRESENCE OF PSYCHOANALYSIS IN THE WORK OF GILLES DELEUZE / A PRESENÇA DA PSICANÁLISE NA OBRA DE GILLES DELEUZE
A presente dissertação de mestrado procurou investigar a relação de Gilles Deleuze com a teoria psicanalítica mais tradicional e a conseqüente repercussão de seu pensamento sobre ela. A partir da leitura das obras de Deleuze e de S. Freud viabilizou-se uma comparação de dois pensamentos divergentes. O pensamento freudiano, fundado em grande parte nu
Publicado em: 2008
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5. Otimismo, pessimismo, criação: pedagogia do conceito e resistência
Este ensaio propõe uma análise da noção de "pedagogia do conceito", apresentada, pela primeira vez, por Deleuze e Guattari, em O que é a filosofia? Faço, inicialmente, um esboço de seu desenvolvimento, propondo alguns paralelos com as noções de "pedagogia da percepção" e de "pedagogia do cinema", discutidas em A imagem-tempo e na "Carta a Serge Da
Educação & Sociedade. Publicado em: 2005-12