1. Guy Debord, jogo e estratégia: uma teoria crítica da vida

Repositório Institucional da UFMG. Publicado em: 2012

2. Tempo da representação em A Sociedade do Espetáculo, de Guy Debord

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP. Publicado em: 2013

3. Guy Debord, jogo e estratégia: uma teoria crítica da vida

Esta tese tem por objetivo estudar a relação entre vida e obra em Guy Debord com base em seus textos, seus filmes, e seus métodos de resistir ao espetáculo, discutindo a atualidade do autor. Para isso, o texto é dividido em duas partes e cada uma contém dois capítulos. A primeira parte traz a discussão sobre a presença do autor em teorias e estudos

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/07/2012

4. Reification and language in André Breton and Guy Debord / Reificação e linguagem em André Breton e Guy Debord

Esta tese discute as reflexões de André Breton (1896-1966) e Guy Debord (1931-1994) sobre a linguagem, reflexões nas quais estética e crítica social são inseparáveis. Fundada em conteúdos ético-existenciais presentes em Baudelaire, Rimbaud, Lautréamont e Mallarmé, a reflexão sobre a linguagem, em Breton e no surrealismo, busca uma crítica da con

Publicado em: 2005

5. Sociedade do espetáculo e formação humana: mercado, tecnologia e cultura / Society of the spectacle and human development: market, technology and culture

Este trabalho interroga os processos de formação contemporâneos, escolares ou não, cada vez mais múltiplos e variados e que se desenvolvem em ampla gama de instância sociais, desde as instituições tradicionais como a família e a escola até as práticas coletivas e individuais centradas no consumo de mercadorias, tecnológicas ou outras. Mostra que

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/07/2011

6. Sociedade do espetáculo e formação humana: mercado, tecnologia e cultura / Society of the spectacle and human development: market, technology and culture

Este trabalho interroga os processos de formação contemporâneos, escolares ou não, cada vez mais múltiplos e variados e que se desenvolvem em ampla gama de instância sociais, desde as instituições tradicionais como a família e a escola até as práticas coletivas e individuais centradas no consumo de mercadorias, tecnológicas ou outras. Mostra que

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/07/2011