Dialogic Environmental Education
Mostrando 1-7 de 7 artigos, teses e dissertações.
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1. Tessitura de Saberes Ambientais e EcoprÃxis no Movimento PrÃ-parque Lagoa de Itaperaoba, em Fortaleza / The environmental knowledge weaving and ecoprÃxis in the Movimento PrÃ-parque Lagoa de Itaperaoba, in Fortaleza
The central discussion in this study is the environmental knowledge weaving in the everyday group and its popular social embodiment by the authors, the ecoprÃxis. Therefore, the overall goal is to understand the relationship between environmental knowledge in weaving the Movimento PrÃ-parque Lagoa de Itaperaoba and the formation of environmental popular au
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/04/2012
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2. Contribuições da aprendizagem dialógica para a educação ambiental e suas possíveis convergências
A educação ambiental brasileira é múltipla, composta por diferentes concepções políticopedagógicas. Assim, cabe à/ao educadora/or ambiental escolher quais concepções se adequam melhor aos seus ideais de sociedade e de ambiente. Esta pesquisa está pautada nos ideais igualitários de sociedade, em que as relações sociais sejam marcadas pelo respe
Publicado em: 2011
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3. Educação ambiental e aprendizagem dialógica: possibilidades e limites para a transformação da escola e seu entorno
The research focuses on the construction of knowledge about teaching practices in environmental education, linked to the social perspective, transformative, democratic and dialogical. We have the participation of two teachers of the Collective Environmental Educator of Campinas (Coeduc), part of the National Training of Environmental Educators (Profea) guide
Publicado em: 2009
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4. Educação ambiental e sistema de gestão ambiental em empresas
The present research defends that the Environmental Management supported by Environmental Education will be able to contribute to workers¿ consciousness or in their personal and professional practices, generating greater approximation between the areas of Administration and Education. Having in mind issues referring to the economic, social, environmental ta
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2009
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5. Construção de política pública em educação ambiental : processo ocorrido no estado do Rio Grande do Sul de 1999 a 2002
O objetivo deste trabalho é mostrar, por meio de análise, os avanços e limites do processo de construção da Política Pública de Educação Ambiental, no Estado do Rio Grande do Sul, no período de 1999 a 2002. É um resultado do processo de construção/reconstrução e fortalecimento do papel da Escola Pública, via Constituinte Escolar, na direção
Publicado em: 2009
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6. A aquisição da linguagem por uma surdocega pré-lingüística numa perspectiva socio-cognitivo-interacionista / Aquisition of language by a pre-linguistic deaf-blind person ina a socio-cognitive interactionist perspective
This paper consists of a study of language acquisition by a pre-linguistic deafblind child in a social-cognitive interactionist perspective. Pre-linguistic deafblindness sets in before the deaf-blind person acquires a language, be it oral or signs. In the context of deaf-blindness, learning becomes a complex endeavor, and we do not have a model to explain al
Publicado em: 2008
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7. The enviromental dimension of education: the environmental contents of the publicâs schools in the poor communities / A dimensÃo ambiental da educaÃÃo : os conteÃdos ambientais em escolas pÃblicas das comunidades carentes
This dissert is linked to the Programa de Mestrado of the Faculdade de EducaÃÃo da Universidade Federal de UberlÃndia â MG (FACED/UFU)âs research line â Knowing and Educative Practices. Its central question is to verify how the docents practices act with the environmental contents of the public schools in the cityâs poor periphery. To realize this ana
Publicado em: 2007