Disciplinamento Do Corpo
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1. Diga Logo Qual é o Seu Nome e Sua Ocupação! A Disciplina Do Corpo
Resumo Este artigo intenta analisar como as funções do desenho cambiaram para um disciplinamento do corpo no âmbito escolar, imbricado à Revolução Industrial. Em outras palavras, como as práticas de desenho, imersas em processos de disciplinarização, abandonaram as finalidades e a configuração de seus diversos campos sociais de origem para incorpo
Bolema. Publicado em: 2018-08
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2. Sem uniforme não entra: o uniforme escolar na escola técnica federal de Santa Catarina (1962-1983) / "Without even not enter" school uniforms in the Federal Technical School of Santa Catarina (1962-1983)
A pesquisa que está na base deste texto foi desenvolvida com o objetivo de investigar acerca do uso do uniforme escolar da Escola Técnica Federal de Santa Catarina ETFSC, entre 1962-1983, procurando compreender finalidades que justificaram sua adoção. O ano de 1962 é tomado como marco inicial, em função de um conjunto de mudanças estruturais que ocor
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/05/2012
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3. Gênero, corpo e sexualidade: negociações nas brincadeiras do pátio escolar
A partir das vertentes dos estudos culturais e de gênero, pretendo problematizar como são atribuídos/constituídos/atravessados significados de gênero nas práticas corporais vivenciadas pelas meninas e pelos meninos. Indago como o corpo, as práticas corporais e as brincadeiras acontecem no pátio escolar. Realizei um estudo etnográfico durante um ano
Cad. CEDES. Publicado em: 2012-08
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4. Sistema de Informação da Atenção Básica (SIAB) como instrumento de poder
O Sistema de Informação da Atenção Básica (SIAB) é utilizado pelas Equipes de Saúde daFamília (ESF) de todo o país, gerando um grande volume de dados. Porém, desde a suacriação o SIAB tem apresentado muitas fragilidades que comprometem a sua eficiência.Acredita-se que a ineficiência deste sistema possa ser um reflexo das relações de poderesta
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/12/2011
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5. Formação corporal de professoras de bebês: contribuições da Pedagogia do Teatro / Body instruction for teachers of babies: contributions of the Theatre Pedagogy
A pesquisa tem por objeto a formação corporal do profissional de educação que trabalha com a primeira fase de vida do ser humano, mais precisamente o período compreendido entre o nascimento e os três anos de idade, por se reconhecer a importância do período de \"chegada à vida\" na constituição do psiquismo. O objetivo geral foi verificar como tem
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/05/2011
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6. Um olhar sobre o educador da infância : o espaço do brincar corporal na prática pedagógica
Tendo em vista que compreendemos o corpo como meio de expressão da criança pequena, capaz de promover a aprendizagem, a fantasia e a criatividade, considerando ainda que possa ser um facilitador das relações humanas, neste estudo abordamos sobre as questões pedagógicas relacionadas ao corpo e ao brincar na Educação Infantil. Sendo que apresentamos co
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/02/2011
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7. Corpo, devir e educação
A presente dissertação, desenvolvida junto ao grupo de pesquisa Saberes de Si, linha de pesquisa de Filosofia e Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação ? Mestrado em Educação, da Universidade Regional de Blumenau (FURB), tem como tema ?Corpo, Devir e Educação?, e pretende chamar a atenção para os usos do corpo na escola e seu lugar
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/12/2010
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8. Adaptando o corpo ao espaço de confinamento : um estudo antropológico sobre práticas corporais no presídio central de Porto Alegre
O presente trabalho é um estudo antropológico de orientação etnográfica realizado no Presídio Central de Porto Alegre. O tema central dessa monografia versa sobre como se conformam às práticas corporais e de como ocorre o processo de adaptação corporal em um ambiente de confinamento permeado por regras e normas internas.Tendo como base as teorias r
Publicado em: 2010
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9. O dito e o não dito na educação sexual: uma produção discursiva
Este artigo advém de uma pesquisa na qual investigamos como o discurso sobre a sexualidade é produzido nas escolas religiosas e laicas na contemporaneidade na cidade de Fortaleza. Tendo em vista possíveis influências religiosas e políticas sobre os discursos produzidos nessas escolas acerca do tema educação sexual, objetivamos investigar as possíveis
Psicologia: Ciência e Profissão. Publicado em: 2010
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10. A legião brasileira de assistência e os investimentos feitos sobre as mulheres e as crianças na construção de uma nova Chapecó-SC (1940 1960)
Esta dissertacao problematiza o processo de disciplinamento das praticas e costumes na cidade de Chapeco entre as decadas de 1940 e 1960, sobretudo, e principalmente, a partir da implantacao da Legiao Brasileira de Assistencia na cidade. A pesquisa realizada a partir de diferentes fontes documentais revela que esse processo enfatizava sobremaneira um determi
Publicado em: 2010
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11. Relações de gênero no currículo da educação infantil: a produção das identidades de princesas, heróis e sapos
Esta dissertação tem como objetivo analisar como, e de que forma, o currículo da educação infantil em uma escola da rede municipal de Belo Horizonte tem contribuído para nomear e produzir identidades generificadas das crianças atendidas. Para a realização das análises, foram utilizados como referencial teórico os estudos de gênero e as contribui�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/08/2009
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12. Sexualidade e Relações de Gênero na Escola: uma cartografia dos saberes, práticas e discursos dos/das docentes. / Sexuality and Gender Relations in School: a cartography of knowledge, practices and speeches of the teachers.
O presente trabalho se propôs cartografar a sexualidade e as relações de gênero na escola a partir dos dispositivos de enunciação presentes nos saberes, práticas e discursos docentes. Optou-se pela pesquisa qualitativa com abordagem cartográfica amparando-se na produção teórica de Michel Foucault e de outros/as autores/as provenientes da mesma mat
Publicado em: 2009